初中物理题库
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初中物理
初中物理“探究电流与电阻的关系”一课，李老师检查同学连接的电路，发现小明连接的电路有问题(如图l)。由此图可以判断，若小明合上电源，则()。
2018-02-28
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初中物理
下面是在完成“探究摩擦力的大小与什么因素有关”的实验后，教师对实验改进的教学片段。教师：对摩擦现象，同学们有了丰富的感性认识。经过此节实验课后，也知道了摩擦力与什么因素有关。这次实
2017-10-16
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初中物理
下面是一道力学检测题，发现四个选项都有人选。
题目：汽车在平直的公路上做匀速直线运动，则下列为一对平衡力的是( )。
A.汽车的牵引力和汽车所受的重力
B.汽车所受重力和汽车
2017-10-16
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案例：
下面是某教师在讲授电流的磁效应时的教学片段。
教师：前面我们学习了磁场的概念，那么通电导线周围有磁场吗?同学们用手中的器材进行实验.看看有什么现象?
学生：在磁体周围，
2017-10-16
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某教师为了解学生对作用力与反作用力、合力等知识的掌握情况，设计了如下检测题，检测结果是大部分学生选择C项。
题目：如图所示，各用4 N的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端(弹簧
2017-10-16
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案例：高老师在初中物理“浮力”一课的教学中，首先列举日常生活和生产中的实例，引入教学课题。然后用实验演示“浸入液体中的物体会受到浮力的作用”;再用计算机课件展示轮船、气球、潜水艇等
2017-10-16
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某教师为了解学生对声音的产生与传播等知识的掌握情况。设计了如下检测题，检测结果是每个选项都有学生选择。
题目：关于声音，下列说法正确的是( )。
A.物体发声.一定是因为物体在
2017-10-16
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下面是教师在“电功率”一课中。向学生讲解纯电阻的电功率的教学片段。
教师：同学们。我们已经学习过功率的概念，请大家说一下它的定义。
学生：功率就是单位时间所做的功或消耗的能量。
2017-10-16
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某位学生在学习了欧姆定律之后，对欧姆定律的表达式I=U/R等进行了推导，得出R=U/I，他认为这两种表达式具有相似之处，并根据欧姆定律的表述方式对R=U/I进行了描述：导体的电阻与
2017-10-16
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初中物理
案例：
初中物理“压强”一课，李老师希望通过实验现象让学生认识压强，下面是李老师“压强”一课的一段教学实录。
李老师：同学们，我们已经知道，力可以使物体发生形变。例如用手指按压
2017-10-16
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初中物理
案例：
某教师为了解学生对电功率等知识的掌握情况，设计了若干检测题，某学生对其中一题的解答过程如下：
题目：图示为一种电饭锅的电路图，开关S1和S2都闭合时，电饭锅处于正常加热煮
2017-10-16
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结合你在物理学习中的经验体会，谈谈在物理教学中如何指导学生掌握基本的记忆方法。
2017-10-15
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谈谈你对备课重要性的认识.
2017-10-15
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举例说明在物理教学中怎样贯彻科学性原则?
2017-10-15
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初中物理
教材分析的方法有哪几种？并谈谈你的一些看法。
2017-10-15
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谈谈你对电化教学手段作用的认识。
2017-10-15
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举例说明在物理概念教学中怎样才能做到突出重点。
2017-10-15
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为什么说学生是教学过程中认识的主体，教学中怎样才能较好地确定学生的主体地位。
2017-10-15
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初中物理
物理教学中常用的教学手段有哪些 ？
2017-10-15
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