教师资格中小学面试实战教学四部曲汇总(面试必看)(3)

互动技能

1. 讨论—交流

　　小学数学《多边形内角和》这一课中，引导学生通过讨论得出多边形内角和时，设置小组讨论的活动如下：

　　我们已经利用三角形的内角和定理证明出四边形内角和是360°，类似地，你能知道五边形、六边形…n边形的内角和是多少度吗？针对这个问题，我们来进行一个讨论，前后桌每四个人为一组。

　　大家带着这几个问题去讨论：从n边形的一个顶点出发可以引几条对角线？它们将n边形分成几个三角形？那么n边形的内角和等于多少度？

　　给大家五分钟的时间，五分钟后我会找小组代表来回答问题，看看哪一组做的又快又好。

小组讨论步骤

第一步：分组+目标问题+时间控制

第二步：巡视动作+点拨

第三步：结束语
 

第四步：回答+点评+归纳

第五步：板书

第一步：【分组+目标任务+时间控制】

◆分组：针对这个问题，我们来进行一个小小的讨论，前后桌每四个人为一组。每组小组长组织讨论。

◆目标任务：大家带着这几个问题去讨论：第一……第二……第三……

◆时间控制：给大家五分钟的时间，五分钟后我们来看看哪一组讨论的结果最全面、角度最新颖？

第二步：【巡视动作+点拨】

第三步：【结束语】

◆好了，大家都已经讨论的差不多了，现在我请几位同学来说说自己组讨论的结果。

第四步：【回答+点评+归纳】

◆回答：好，这位同学，他的主要观点是……（复述学生的回答）

另一位同学，他的意见有一些不同……（复述学生的回答）

◆点评：这位同学回答的角度非常新颖，给了我们很多启示……，非常不错，希望大家都能够从不同的角度去思考问题……

从这位同学的回答中，我们知道他综合考虑了几个方面……，不错，考虑问题非常全面……

◆归纳：讲解归纳。（禁止直接抛出结论）

第五步：【板书】

下面我们综合大家的意见……

自主学习

请大家自读一下教材的XX页的阅读材料。在读的过程中要注意……

看过以后老师会有针对性的提一些问题……

【巡视】

【巡视过后结束语】

好了，大家都已经看的差不多了，现在老师提一些问题……

【教师点评】

好，这位同学，他的主要观点是……

另一位同学，他的意见有一些不同……

【归纳】下面我们综合大家的意见……【归纳板书】

2. 实验—探究

电流和电路【初中物理】

具体环节步骤

器材：一节干电池、小灯泡、开关、导线。

①闭合开关

②断开电路，增加一节干电池。

③闭合电路，观察现象。

④探究实验结果。

实验操作

实验观察

实验互动

【讲明目的】今天实验的目的是……大家面前有以下实验器材……在实验的过程中要注意……实验结果要记录在……下面请大家开始动手实验

【巡视过后结束语】好了，大家的实验都做得差不多了，现在我们请大家迅速 对实验结果进行分析，形成一个结论

【教师点评】好，这组同学，请把实验数据写到黑板的表格上，我们 一起来看一下，他们的实验结果……经过计算，他们的主要实验结论是……

另一组同学，他的结论有一些不同……

    下面我们综合大家的实验结果…… 【开始归纳板书】

3. 角色扮演

4. 分组竞赛

篮球原地单手肩上投篮【初中体育】

投篮比赛：

第一步，口令下达“成四列横队集合”，教师说明游戏规则：

分成人数相等的四组，两个篮球场地进行投篮

每个篮球场地两组学生，进行投篮比赛每进一球得2分，不进得0分，

每位同学投三次，由每组的小组长最后统计小组的总得分

第二步，口令下达“向右转；各小组组长带领组内同学到达场地

第三步：开始；

第四步：集合，各小组组长汇报组内分数

5. 展示评价

校徽设计【小学美术】

　　校徽设计一课中，展示可以举行一场标志设计大赛，小组推选作品参加。评价时则与设计大赛相对应展开，参赛学生需先陈述自己的设计思路（自评）；全班同学作为评委进行评选并说明理由（互评）；最后教师总结并肯定学生的作品。

过程性评价

1.准确

2.流畅

3.情感、节奏

4.动作

5.结果

6.及时调整难度

7.对错误性回答给出鼓励性答复

8.表扬不要过于幼稚和泛滥（具体化情绪化）

9.借学生的嘴巴说出来

个人评价用语