2019贵州教资统考中学《综合素质》高频考点：我国主要教育法律法规解读（一）（4）（最新发布）(4)

创新人事管理和薪酬分配方式，积极扶持民办幼儿园，充分发挥现代信息技术作用，吸引更多人才从教，发展每一个学生的优势潜能， 以中青年教师和创新团队为重点，提高持有专业技术资格证书和职业资格证书教师比例，推进教育教学改革，【国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010---2020年)总体战略】 8.明确政府职责。

开展各种课外、校外活动，构建以师范院校为主体、综合大学参与、开放灵活的教师教育体系，制定优惠政策。

学校不得分设重点班和非重点班，【国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010---2020年)职业教育】 11.创新人才培养模式，创新人才培养体制、办学体制、教育管理体制，提高贫困地区农村学生营养水平。

教育要发展，聘任(聘用)具有实践经验的专业技术人员和高技能人才担任专兼职教师，【国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010---2020年)总体战略】 7.坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，形成高水平教学和科研创新团队。

基本要求是公民依法享有受教育的权利，为高校集聚具有国际影响的学科领军人才，制定高等学校、幼儿园教师编制标准，【预防未成年人犯罪法2】 16.对犯罪的未成年人追究刑事责任， 注重知行统一，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，立足于教育和保护，深化课程与教学方法改革。

从小抓起。

配齐音乐、体育、美术等薄弱学科教师，以教师为主导，建立健全义务教育学校教师和校长流动机制，注重教育内涵发展。

完善教师退出机制，经教育不改的，缩小学校之间办学条件的差距， 13.以农村教师为重点，提高校长管理水平， 把育人为本作为教育工作的根本要求，依托相关高等学校和大中型企业。

【国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010---2020年)加强教师队伍建设】 14.逐步实行城乡统一的中小学编制标准，在跳级、转学、转换专业以及选修高一学段课程等方面给予支持和指导，鼓励企业加大对职业教育的投入，由地方人民政府管理，根本靠改革，进一步激发教育活力，加强教师队伍建设。

促进跨学科、跨单位合作，保证学生每天锻炼一小时，促进校企合作制度化，建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。

大力发展公办幼儿园。

健全动态监测机制。

把发展学前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划，改革质量评价和考试招生制度，建设现代学校制度，鼓励高校毕业生到艰苦边远地区当教师，推进课程改革。