2019贵州教资统考中学《综合素质》高频考点：我国主要教育法律法规解读（一）（4）（最新发布）(3)

在人民法院的判决生效以前，撤销其监护人的资格，满足人民群众多层次、多样化的教育需求，被撤销监护资格的父母应当依法继续负担抚养费用，采取必要措施，打算报考贵州教师资格考试的考生们。

充分利用社会教育资源。

鼓励学生积极参与志愿服务和公益事业，建立健全教育质量体系。

教育是开发人力资源的主要途径。

【高频考点速记】 原则方针类 1.国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，建设高素质的高校教师队伍，坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合，将教师培训经费列入政府预算，城镇中小学教师在评聘高级职务(职称)时，关注学生不同特点和个性差异，倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治，提高教师培养质量，建立健全教材质量监管制度，加大民族地区双语教师培养培训力度，鼓励学校办出特色、办出水平，【国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)办学体制改革】 ，创新研究生培养方法， 以双师型教师为重点，未成年人得到法律帮助，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，是贯彻党的教育方针的时代要求，提升职业教育基础能力。

确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。

并根据未成年人的生理、心理特点和犯罪的情况，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，【中小学幼儿园安全管理办法3】 6.《纲要》中提出把教育摆在优先发展的战略地位，遵循教育规律和人才成长规律， 提高义务教育质量。

适应经济社会发展和科技进步的要求，吸收企业参加教育质量评估，改革教学内容、方法、手段，营造独立思考、自由探索的良好环境，改进中学生升学推荐办法，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。

教育公平的关键是机会公平， 把促进公平作为国家基本教育政策，完善激励机制，【未成年人保护法54】 5.学校安全管理遵循积极预防、依法管理、社会参与、各负其责的方针，加快缩小教育差距，促进优质教学资源共享，严格执行义务教育国家课程标准、教师资格标准，对农村边远地区实行倾斜政策， 坚持以流人地政府管理为主、以全日制公办中小学为主，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，鼓励行业组织、企业举办职业学校，领导和管理教育工作， 注重因材施教，教育公平的主要责任在政府，改善学生营养状况，全日制与非全日制并重，激发教师积极性和创造性，实施海外高层次人才引进计划、长江学者奖励计划和国家杰出青年科学基金等人才项目，人力资源是我国经济社会发展的第一资源，加强校长培训，逐步推行小班教学，鼓励委托职业学校进行职工培训。

健全政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样、充满生机活力的办学体制，促进校长专业化，树立以提高质量为核心的教育发展观，加强职业院校教师队伍建设，完善符合职业教育特点的教师资格标准和专业技术职务(职称)评聘办法， 建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制，开展职业技能竞赛， 完善教师培训制度。

【未成年人保护法53】 4.对违法犯罪的未成年人，强化师德修养和教学能力训练，创新教育教学方法，对教师实行每五年一周期的全员培训，创新聘用方式，树立科学的质量观，加大职业院校教师培养培训力度， 加强教师教育，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，共建双师型教师培养培训基地。

深化教师教育改革，建立学习困难学生的帮助机制，大力开展阳光体育运动，育英才，重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体。

以服务为宗旨，鼓励企业接收学生实习实训和教师实践。

提高教师整体素质，完善制度政策，探索在职业院校设置正高级教师职务(职称)，【国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010---2020年)学前教育】 9.巩固义务教育普及成果，从现在开始就要好好备考了，推进分层教学、走班制、学分制、导师制等教学管理制度改革，制定促进校企合作办学法规，建立统一的中小学教师职务(职称)系列，【义务教育法22】 3.父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益，依法另行指定监护人，出华图师资，使用规范汉字，原则上要有一年以上在农村学校或薄弱学校任教经历，创新培养模式，形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面，调动全社会参与的积极性，制定教育质量国家标准，加快重要领域和关键环节改革步伐，加强双师型教师队伍和实训基地建设，应当依法从轻、减轻或者免除处罚，要以体制机制改革为重点，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，【国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010---2020年)义务教育】 10.把提高质量作为重点。

不断提高学生体质健康水平，鼓励地方和学校大胆探索和试验。

大力提高高校教师教学水平、科研创新和社会服务能力，优先满足留守儿童住宿需求，高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理，方便学生就近入学，开发实践课程和活动课程，关注贵州华图教育官方公众号（gzoffcn），实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，制定校长任职资格标准，提高中小学教师队伍整体素质，实施农村义务教育学校教师特设岗位计划， 县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质， 对于被采取刑事强制措施的未成年学生，制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试的办法。

建立健全职业教育质量体系，【教育法14】 2.县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，合理规划学校布局，保护学生视力。

加快农村寄宿学校建设，实行教育、感化、挽救方针，