学而思是如何统一教研的（最新发布）

　　成为好老师有多难

　　创办不久，学而思在北京中小学课外辅导领域小露峥嵘，很多家长闻风而来。时间一天天过去，学生越来越多，张邦鑫却喜忧参半：如何在规模不断扩大的情况下，保证教学品质和用户体验不下降？

　　他琢磨很久，决定招最优秀的人当老师。十多年前，北京知名中小学辅导机构主要以公立学校兼职老师为主，走“校中校”路线，这个无经验、无资源、无人脉的“三无”大学生，自然招不到这样的教师，而他内心想要寻找的也是另一类教师。

　　回顾自己的求学生涯，张邦鑫发现真正打动学生的老师，绝不仅仅讲授知识，而是在教学过程中散发出对知识的热爱，对思维的启迪和对育人的情怀。他们决定去重点大学寻觅优秀学生，便在各高校论坛广撒英雄帖，应者云集，适者寥寥。

　　2008年，学而思高校招聘巡讲

　　第一批应聘的60位老师，张邦鑫和曹允东面试了整整一天，最后只录取了3个人。其中一个表现尤为突出，他一进来就向工作人员询问面试细节，了解怎么讲课。别人试讲时，他一直坐在后面默默记笔记，一边听一边学，总结经验教训。试讲后被第一名录取，他叫刘亚超，高中数学全国联赛一等奖获得者，后来负责初中部，因为战绩优异成为学而思联合创始人。

　　那时，学而思招录标准十分严苛。有一次，北大一个宿舍的几个同学一起过来面试，结果全军覆没。他们回去一商量，认为学而思是一个骗子机构，根本不是真的想招聘大学生，于是就在学而思发布招聘信息的北大未名论坛和清华水木论坛上投诉。

　　有个骗子机构“合同条款极为苛刻，工资时薪低，每次上课都要提前20分钟到，每次要提前三天给教案，还必须参加他们定期的教案编写活动。”

　　这样的帖子一度给学而思的教师招聘带来了巨大困难。

　　2006年，清华水木论坛上对学而思招聘的质疑

　　虽然创业维艰，但学而思在师资上坚持“高配”：创业伊始便从211、985院校招揽人才，而且录取率不到5%，这个标准延续至今。新老师过了选聘关之后，还要经历练课、听课、做题、写教案、试讲、练板书等长达半年的各项内功修炼才能授课。

　　曾经一位北大毕业的数学老师坦言，他接连试讲了7次课，写了几万字讲义，才站上学而思的讲台。这位老师不知道的是，后来的老师一堂课练习几十遍是常态，2010年天津学而思有一位叫徐研的老师，为了准备暑期班的课，在培训期间，足足练了100多遍。

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　　给学生递一把椅子

　　彼时，与一般课堂的严肃齐整不同，学而思的教师充满激情，讲课旁征博引，教室里荡漾着快乐的空气。

　　一位早期学生家长至今记得，当年孩子的数学老师把一道复杂的列式方程题，层层分解，循循善诱，最终引导孩子找到了答案，孩子从此不再畏惧难题。

　　“当一个学生想自己爬桌子，却爬不上去时，一个好老师不会把学生抱到桌子上，而是在旁边悄悄地递一把椅子。当学生自己轻松爬上椅子，并从椅子爬上桌子之后，他会欣喜的认为是自己爬上了桌子。”给学生信心和成就感是教学的奥秘，张邦鑫如是感慨。

　　与其把孩子抱上桌子，不如悄悄地给他递把椅子，他会自己爬上桌子

　　据学而思早期教学负责人张超月回忆，这些优秀大学生功底深厚、视野宽广，擅长从生活中、时事热点中和综艺节目中随处拈取素材融到教学中，把知识点讲得出其不意。与此同时，他们也把自己读书时行之有效的方法和习惯传给了学生。

　　由于年龄相差不大，学而思的老师与学生走得很近。课上是师生，课下像朋友，常常一起聊天、吃饭，甚至互怼。学生对老师又喜欢又佩服。

　　来自北京徐女士的儿子，从小学四年级一直在学而思读到高三，儿子很喜欢这里，跟几位老师处得像哥们一样。让她印象很深的是，初三的数学老师思路活跃，每次讲题都会列出五六种解法，从中选取最优的思维方式。儿子特别崇拜他，希望长大成为像老师那样聪明的人。