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2008年5月心理咨询师三级历年真题(理论-技能)及答案(7)

蚂蚁考呗网     [ 2016-10-24 ]   点击次数:

案例五:

一般资料:求助者,男性,34岁,个体商户。害怕自己得心脏病,在朋友的陪同下前来心理咨询。对求助者进行了SCL-90测验,结果如下:躯体化1.8,强迫症状2.1,人际关系敏感2.3,抑郁1.8,焦虑1.8,敌对2.2,恐怖1.4,偏执3.5,精神病性4.0,其他1.6。

下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话:

求助者:我主要的问题是:头痛、失眠、害怕、心神不宁,我怀疑有心理问题。

心理咨询师:好,我们一个一个来解决。你最想解决的是什么问题?

求助者:最想解决害怕。

心理咨询师:请具体谈谈,因为什么事情使你害怕。

求助者:两年前,我因腰椎间盘突出,吃了一偏方造成昏迷。有一天,我晚上喝完酒后朋友打牌,突然心慌、气短、出冷汗,感觉自己要死了,到医院检查,医生让我戒酒,说要不然心脏会出问题,后果将不堪设想,所以我觉得自己的心脏有问题。

心理咨询师:你能拿出有病的依据来吗?

求助者:不能,去了好多家医院,检查过的心电图有厚厚一大摞,医生都告诉我心脏没问题,但我一点也不相信,很害怕自己有病没有诊断出来。现在我每天所考虑的就是自己的心脏,天天为自己把脉,有时心率快,都快90次了,提心吊胆,唯恐心脏出问题,无法集中精力去做事,现在基本不做生意了,觉得干什么都没意思。家里人都说我是癔症,精神不正常。

心理咨询师:我很理解你的痛苦,也为你的情况着急,你的问题确实很严重,这样下去会越来越糟糕的。

求助者:那我该怎么办呢?

心理咨询师:来我们这,你就放心吧,我会帮你解决的。

求助者:那太好了,你可比我的亲人还亲,你什么时候去我们老家玩,我一定免费接待你。

心理咨询师:那好,我去了给你打电话,我也给你我的电话,以后有问题可以往我家里打电话。下面,我针对你这个问题制定一个咨询方案吧,咨询方案就是咨询的计划,包括咨询目标,实现咨询目标所使用的心理学方法或技术的原理、过程,评估的手段,时间和次数的安排,你按照咨询方案来做就行了。

多选:43.从该求助者SCL-90测验结果来看,其可能存在(      )。

A.投射性思维、敌对、猜疑、关系妄想          B.幻听、思维播散、被控制感

C.广场恐怖、社交恐怖、幽闭恐怖              D.紧张、无法静息、神经过敏

多选:44.该求助者的躯体症状主要是(      )。

A.心脏疾病            B.头痛              C.心神不宁            D.失眠

多选:45.本案例中该求助者的主要特点是(     )。

A.反复就医            B.害怕得病         C.强迫就医            D.性格内向

单选:46.引起求助者焦虑的最主要原因是(      )。

A.心率加快           B.得不到诊断     C.无法工作             D.得不到治疗

单选:47.引发求助者心理问题的主要原因是(     )。

A.认为有病             B.昏迷经历       C.心跳加快             D.性格内向

单选:48.该求助者社会功能的损伤程度可能是(    )。

A.社会功能完好    B.轻度—中度受损     C.社会功能丧失     D.中度—重度受损

多选:49.“请具体谈谈,因为什么事情使你害怕。“心理咨询师所使用的提问方式与技术是(    )。

A.开放式提问     B.具体化技术     C.封闭式提问            D.参与性概述

单选:50.该求助者不能具体阐述其问题的原因是(    )。

A.问题模糊           B.概念不清        C.观念模糊            D.过分概括

单选:51.“你的问题确定很严重,这样下去会越来越糟糕的“,表明咨询师对求助者(    )。

A.盲目乐观       B.过分消极       C.实事求是              D.体现真诚

单选:52.心理咨询师说:“你就放心吧,我会帮你解决的”有可能造成求助者的(    )。

A.移情           B.依赖         C.顺从          D.放松

多选:53.在该案例中心理咨询师出现的错误是(     )。

A.不灵活运用保密原则      B.建立了双重关系   

C.不遵循价值中立原则       D.未实施自我保护

多选:54.“我很理解你的痛苦,也为你的情况着急”,是(    )。

A.内容反应                B.情感反应         

C.内容表达                D.情感表达

单选:55.在本案例中,心理咨询师在制定咨询方案时出现的错误是(    )。

A.由求助者决定        B.双方共同商定        

C.由咨询师决定        D.上级咨询师定

单选:56.心理咨询师在介绍咨询方案时忽略了(     )。

A.咨询目标         B.时间和次数       C.原理过程        D.双方的义务

案例六:

一般资料:求助者,男性,16岁,初中二年级学生。

案例介绍:求助者小学三年级时,父母离异,他和爷爷奶奶住在一起。其父后来再婚后又有了一个妹妹,他不喜欢继母和妹妹,恨自己的爸爸,也很少和母亲联系。父亲每周看他一两次,对他管教很严,只知逼他学习,却很少和他沟通。因为学习不努力,成绩较差,但他不以为然,认为学习好的同学品行都不好,而学习不好的同学心眼好。他不喜欢学习,觉得人活在世上用不着那么辛苦,还要上大学、考研,觉得轻轻松松活着挺好,顺其自然,以后能考上职高,学门技术也可以活得很好。但面对老师、家长的批评,也感到精神紧张、忐忑不安,恍恍惚惚不知道自己要干什么。经常有报复父母的心理,觉得自己有这种想法非常可怕,简直是没有良心,但又控制不住,故来咨询是否自己心理有问题。如有问题,要让父亲知道这是他逼出来的。

心理咨询师观察了解到的情况:求助者居住在爷爷奶奶家,老人疼爱孙子,生活上照顾得很周到,管教较少,对学习成绩不太在意。父亲管教方式粗暴,求助者性格外向,生活懒散,控制力较差。对求助者进行了WAIS-RC测验,结果如下:

 

言语测验

操作测验

 

言语

操作

总分

知识

领悟

算术

相似

数广

词汇

合计

数符

填图

积木

图排

拼图

合计

原始分

23

17

9

17

8

55

 

66

13

40

24

32

 

量表分

58

62

120

量表分

13

10

7

11

6

11

58

15

10

13

11

13

62

智商

95

115

104

多选:57.在WAIS-RC的11个分测验中,有严格时间限制的是(     )。

A.领悟         B.数字符号        C.算术          D.图片排列

单选:58.根据测验结果,求助者的成绩低于常模平均数一个标准差的分测验项目是(   )。

A.算术         B.词汇           C.填图          D.积木

单选:59.根据测验结果,可以判断该求助者的总体智力等级应属于(   )。

A.超常    B.高于平常      C.平常    D.低于平常

单选:60.该求助者的最主要的心理问题是(    )。

A.内心痛苦        B.适应不良        C.缺乏沟通            D.关系紧张

多选:61.该求助者在目前遇到的生活事件包括(     )。

A.内心孤独          B.父子关系紧张       C.父母离异        D.学习成绩较差

多选:62.在本案例中求助者表现出的主要特点是(    )。

A.强迫思维          B.强迫动作        C.强迫意向          D.强迫询问

多选:63.选择与求助者谈话方式时应考虑的求助者自身因素包括(    )。

A.年龄特征           B.性别特征       C.文化特征           D.性格特征

单选:64.本案例近期合理的咨询目标是(    )。

A.提高学习成绩        B.改变情绪       C.得到父母谅解       D.改变性格

单选:65.在摄入性谈话中,求助者的主要问题不一定是(   )的问题。

A.最为关心        B.最困扰自己        C.最先提出        D.最需要解决

多选:66.在影响咨询关系的因素中,求助者方面的因素是(    )。

A.咨询动机         B.咨询次数        C.合作态度         D.咨询时间

多选:67.在本案例中商定的咨询方案内容应包括(      )。

A.咨询目标        B.咨询地点        C.所用方法        D.咨询时间

多选:68.心理咨询师对该求助者的恰当处理是(    )。

A.传授学习方法        B.协调父子关系      

C.鼓励宣泄情绪        C.改变错误认知

多选:69.对该求助者妥当的咨询方法是(    )。

A.合理情绪疗法        B.放松训练        C.阳性强化疗法        D.暗示治疗

单选:70.对该求助者进行咨询效果评估时,不属于重点评估内容的是(     )。

A.成绩提高程度        B.父子关系改善程度    

C.紧张减少程度        D.错误认知改变与否

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