社会工作者小冯为厌学少年小涛提供服务，不仅开展心理疏导，还协调学校老师调整教学方式、链接社区公益辅导资源，全方位助力小涛重返校园。小冯的做法体现的专业价值观实践原则是（）

【考核知识点】 第四章第二节 社会工作服务专业价值观的实践原则
【答案解析】 本题考核的是社会工作服务专业价值观的实践原则。
A 选项错误：持续学习原则强调社会工作者应追踪社会工作服务领域及相关学科的最新研究成果和理论发展，通过参加继续教育、培训和督导等方式持续提升自己的专业知识和技能，题干未体现社工自身学习的内容。
B 选项错误：个别化原则强调尊重服务对象的独特性，从具体现实场景出发提供精准匹配的个性化服务，题干重点是整合多方资源，而非针对小涛的个性化需求调整服务。
C 选项正确：整合性原则强调人与环境之间的整体性和系统性，社会工作者需要通过多主体、多系统的协同联动，构建多维度、多阶段的整体性和系统性服务，小冯协调学校、社区资源助力小涛重返校园，符合该原则。
D 选项错误：非评判原则强调避免用自己的想法去代替服务对象的想法，不对服务对象的人格、价值观等进行是非对错的评判，题干未涉及对小涛厌学行为的评判内容。
综上所述，本题正确答案为C。
【提示】 整合性原则的核心是“人与环境的系统整合”，区别于个别化原则的“个体差异化服务”。