社会工作者小秦在社区青少年服务组织实施阶段，发起 “社区敬老暖心” 项目，让青少年自主策划探访流程、准备慰问物资，在走访社区独居老人的过程中，学会倾听与共情；同时设置项目分享会，鼓励青少年总结服务经验，提升问题解决能力。小秦的做法最能体现组织实施阶段的哪一核心要求？（）

A．激活社区资源，搭建敬老服务协作平台

B．融入 “服务学习” 理念，实现服务与成长双赢

C．聚焦青少年群体，忽略老年群体的实际需求

D．以活动组织为核心，弱化青少年主体性发挥

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参考答案

答案解析

B 选项正确。组织实施阶段的核心要求是激发青少年主体性，融入 “服务学习” 理念，将社区服务与青少年能力发展紧密结合，让其在服务社区的同时实现个人成长。题干中小秦引导青少年自主策划探访、准备物资（激发主体性），通过敬老服务学会倾听共情、通过分享会提升解决问题能力（服务与成长结合），完全契合 “服务学习” 理念。
A 选项错误，搭建协作平台属于关系建立阶段的任务，题干核心是组织青少年开展实践服务、实现能力提升，排除。
C、D 选项错误，二者均与题干做法相悖，小秦的项目兼顾了老年群体需求，且重点强化了青少年主体性，排除。

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