社会工作综合能力(初级)
A．链接公益活动资源，鼓励李女士通过参与社区活动继续提升自我价值
B．邀请李女士填写目标达成量表，与她一起回顾服务过程中的成长与改变
C．评估李女士在情绪状态、社会功能等方面的改善情况，确认服务成效
D．提前告知李女士结束时间，协助其妥善处理离别情绪
E．安排后续跟踪服务，了解李女士的生活状况并提供必要支持
A错误，这一做法属于服务开展阶段的资源链接工作，而非结束阶段的内容。结案阶段的重点在于巩固已有的改变和准备离别，而非引入新的服务内容。
B正确，邀请李女士填写目标达成量表，与她一起回顾服务过程，能够帮助她总结和认识到自己在服务过程中的进步和变化，增强自我效能感，通过回顾服务过程中的成长与改变，可以巩固李女士的进步。
C正确，评估李女士在情绪状态、社会功能等方面的改善是结案阶段的重要任务之一。通过评估可以明确服务的效果，为未来的跟踪服务提供依据。
D正确，这一做法属于预先告知，帮助李女士做好心理准备，处理离别情绪。
E正确，这一做法属于跟踪服务，确保李女士在服务结束后仍能得到必要的支持。[|||][|||][|||][|||][|||][|||]
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A．组员参与程度
B．小组方案可行性
C．组员行为改善程度
D．小组内容恰当性
E．小组事件的处理情况
A．“刚才有组员提到家暴发生时感到无助，其他组员有怎样的感受呢？”
B．“当家暴发生的时候，是不是觉得总有些原因让你们难以离开呢？”
C．“我们已经讨论了一段时间，谁能展开讲讲刚才提到的应对方法呢？”
D．“听起来你虽然遇到很多困难，但是你依然在积极寻求支持，是吗？”
E．“听了王女士分享的感受之后，大家想来谈谈自己的真实想法吗？”
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