小李为某大学新生开展了主题为“舍友情长”宿舍人际关系互助的小组社工服务。目前小组进入最后一节，组员已经能够较好运用沟通技巧、维系宿舍的和谐关系，但在交流中，个别组员对离开小组后能否处理好与其他同学的关系表现出担忧。针对这一阶段的任务，小李最适宜安排的活动是（）

本题考查小组社会工作服务在结束阶段的任务和活动安排。在小组结束阶段，社会工作者的主要任务之一是帮助组员巩固小组经验并运用于日常生活中，同时处理组员的离别情绪和担忧。
A. 错误。“秘密树洞”：匿名表达彼此的不满。这个活动主要是让组员匿名表达不满，有助于解决当前的问题，但不适合在小组结束阶段用来处理组员对未来的担忧。
B. 错误。“冲突对对碰”：学习调解人际矛盾。虽然这个活动可以帮助组员学习如何调解矛盾，但主要目的是提高组员的冲突解决能力，而不是直接应对他们对未来关系的担忧。一般是中期使用而不是结束阶段。
C. 正确。“未来通行证”：强化现实支持网络。这个活动旨在帮助组员建立和强化他们在现实生活中的支持网络，有助于缓解他们对离开小组后能否处理好关系的担忧。在小组即将结束时，社会工作者需要协助组员处理离别情绪，巩固从小组中获得的经验，并为他们在现实生活中的应用提供支持。
D. 错误。“真心话冒险”：消除组员间陌生感。这个活动主要用于增进组员之间的了解和信任，适合在小组初期或中期使用，而不是在小组即将结束时处理组员对未来关系的担忧。
综上所述，本题正确答案是C. “未来通行证”：强化现实支持网络。[|||][|||][|||][|||][|||]