小龙最近总认为自己一事无成。为改变他的消极认识，徐老师对小龙说：“你还记得吗？你很多事情都做得很棒，还做过班干部呢！”这种心理辅导技术属于（    ）。

本题考查认知改变技术。认知改变技术一般包括四个环节：(1）帮助学生建立情感与认知的联系。(2）寻找学生负面情绪，识别非理性思想。(3)帮助学生改变错误的思维方式、内容，同时发展更适应的思维方式和内容。将当事人的负性自动式思维和错误观念看作是一种假设，然后鼓励当事人对其真实性进行检验。例如，某当事人在受到挫折后，认为自己“一事无成”非常抑郁。实际上他成功地做过很多事，成绩优良，还曾经做过班干部。通过真实性检验这一过程不仅帮助当事人认识事实，还能发现自己对事物的认识歪曲和消极片面的态度，从而达到改变错误认知的目的。(4)巩固将理性的思维方式与想法进一步运用在日常生活中。C项正确。
本题易错项为A项，暗示是指用含蓄或间接的方法，通过有针对性的、积极的语言作用，对当事人的心理活动施加影响，使某种信息在人的心理行为方面产生影响，从而按照一定的方式行动或接受某种信念与意见，从而调节其认知、情绪、意志、信心等以消除或减轻其问题症状称之为积极暗示技术，例如每天对自己说：“相信自己能够做到，你就能够做到!”“我觉得健康，我觉得快乐，我觉得成功，我觉得富有，我觉得我的一切都很好!”在进行积极暗示时，尽可能以事实为依据，或努力创造出一种相信的感觉。题干中老师对小龙进行当面言语疏导，侧重点在改变了他的错误认知思维，已经超出了“暗示”的范畴，与题干不符，排除。
B项，行为矫正技术通过逐步强化可以塑造儿童的良好行为，通过消退则可以消除儿童的不良行为，即通过不予强化减少某类行为出现的可能性。与题干不符，排除。
D项，情绪调控是指有效地调节和控制自己或他人的情绪，当事人往往是带着消极的负面情绪前来寻求帮助的，或者说他的一些问题行为是在某种非理性情绪的影响下产生的，这时辅导老师的首要工作就是帮助当事人调节情绪，使之有效解决自己的问题。题干中老师对于小龙的辅导倾向于认知的改正，侧重点不在情绪，与情绪没有较大的关联性，与题干不符，排除。
故本题选C。