案例：
下面为一道物理习题和某同学的解答。

问题：
(1)简述该习题旨在帮助学生巩固的知识及其要点。(4分)
(2)给出该习题的正确解答。(6分)
(3)针对学生的错误，设计一个教学片段，帮助学生掌握正确分析和解决此类问题的
方法。(10分)

(1)该习题旨在帮助学生巩固的知识及其要点是滑轮组拉力的计算、n的确定、受力平衡、功率的计算。
(2)正确解答：
①由图可知n=2，则F拉=nF=2×500 N=1000 N，
因为物体做匀速运动，所以A在运动的过程中受到的摩擦力为f=F拉=1000 N。
②由题知，有两段绳子拉动A，则绳端移动距离为s绳=ns物=2×4 m=8 m，
故W=Fs绳=500 N×8 m=4000 J，

(3)教学片段：
师：同学们，我们来看一下这道有关滑轮组的题目。黑板上是A同学的解答。大家算出来的答案与他的答案一致吗?
学生有的说一样，有的说不一样。
师：老师听到了不同的声音，看来大家有不同的答案。我们请有不同答案的同学来说一下。
生B：这位同学在求解过程中，代入的n值有误，导致计算错误。
师：这位同学分析得非常好。这也是我们在求解这类题目时要注意的地方，也就是说我们一定要根据题图得出正确的“n”。在使用滑轮组时，n是连接动滑轮的绳子段数，不能把定滑轮上的绳子段数也算上。A同学，你来说一下这道题中n等于多少。
生A：老师，n=2。我之前计算时n弄错了。
师：非常好!现在明白了吗?
生A：明白了。
师：那你来说一下这道题的正确求解过程。
生A：绳子的拉力F拉=nF=2×500 N=1000 N。由于物体做匀速运动，所以物体在运动过程中的摩擦力f=F=1000 N。绳端移动距离是物体运动距离的两倍，s绳=2s物=2×4 m=8 m。拉力做的功为W=Fs绳=500 N×8 m=4000 J，拉力，的功率为

师：非常棒!看来这位同学掌握了求解这道题的方法。在今后遇到这类题目时，我们一定要避免再犯类似的错误。