在学习晶体类型时，教师将各种晶体的典型结构通过计算机三维动画展示。该教师的做法体现了现代教育技术的哪一项功能( )

A．运用微观模拟，培养学生的形象思维

B．使用实验录像，培养学生的实验能力

C．综合信息网络，创新教学模式

D．丰富教学手段，提高学生的学习兴趣

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参考答案

答案解析

在中学化学教学中，对一些较复杂的抽象概念和理论，在从具体到抽象，再从抽象到具体的反复认识过程中，形象思维始终起着重要的作用。微观动画的模拟促进了学生形象思维的发展。例如，在学习晶体类型时，教师将各种晶体的典型结构通过计算机三维动画展示，可以使学生对抽象的晶体结构有清晰的认知，促进学生形象思维的发展。故本题选A。

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1 课堂上，教师在学生学完一个新的化学知识后会给出配套的习题以检验学生的学习效
果。这种教学评价属于(　　)。

A．形成性评价

B．终结性评价

C．诊断性评价

D．个体内差异评价

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2 小明学习了化学相关课程后，对利用生活中的用品创造一些新型的小实验产生了浓厚
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B．操作兴趣

C．探究兴趣

D．创造兴趣

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3 下列有关知识分类的叙述，不正确的是(　　)。

A．炔烃能发生加成反应属于化学事实性知识

B．化学反应原理属于化学情感性知识

C．pH试纸的使用属于化学技能性知识

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