下列关于科学探究教学的表述，不正确的是(　　)。

A．要引导学生探究值得探究的知识

B．要引导学生探究学生水平能探究的问题

C．探究就比讲授好

D．探究需要“放”，而不是“控”

查看答案及解析进入在线模考

参考答案

答案解析

探究式教学要引导学生探究值得探究的知识，引导学生探究学生水平能探究的问题，否则就不能发挥探究教学的作用，A、B两项说法正确。
探究教学和讲授教学是两种不同的教学方式，并没有优劣之分，对于不同的知识内容应采取不同的教学方式，C项错误。
探究式教学不是“控”而是“放”，是引导学生大胆地进行独立思考，D项正确。

你可能感兴趣的试题

1 阅读下列材料，回答有关问题。
教师在进行一个创新实验时，设计了一套能完成两个实验(Na2O2与水反应、Na2O2与CO2反应)的装置，如图7所示。将少量Na2O2固体包在棉花中，用一根棉线将其系在铁架台上。在棉花的正下方放置一个烧杯，向烧杯中加入少量开水，此时，水蒸气上升至棉花处。过一会儿，棉花燃烧，掉落至烧杯中，说明Na2O2与水反应放出O2，同时反应放热。待反应结束后，向烧杯中滴入l～2滴酚酞溶液，溶液变红，证明有NaOH的生成。同样利用上述装置，在烧杯中加入稀盐酸，再放几块大理石，待产生的CO2气体上升至棉花周围，同样可以看到棉花着火。这也证明了Na2O2与CO2反应时放出O2并放出热量。

问题：
(1)创新实验的优点有哪些?(6分)
(2)创新实验有哪些教育意义?(6分)

查看解析在线模考

2 阅读下列材料，回答有关问题。
化学事实性知识是指反映物质的性质、存在、制法和用途等多方面内容的元素化合物知识及化学与社会、生产和生活实际联系的知识。学习化学事实性知识时，可以采用多种感官协同记忆的学习策略、联系一预测策略、知识结构化策略等。
问题：
(1)简述利用联系一预测策略进行学习时，需要注意哪些问题。(6分)
(2)请以“氨和氨的性质”为例，谈谈如何利用联系一预测策略学习这些知识。(7分)

查看解析在线模考

3 某化学教师在一次化学测试中设计了下列试题，并对部分学生的答题结果进行了
统计。

根据上述信息，回答下列问题：
(1)本题的正确答案是什么?(3分)
(2)请分析本题的解题思路。(7分)
(3)请分析这20％的学生做错的原因可能是什么。(5分)

查看解析在线模考

下列关于科学探究教学的表述，不正确的是( )。

参考答案

答案解析

你可能感兴趣的试题

下列关于科学探究教学的表述，不正确的是(　　)。