《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求学生在表达与交流时“要注意对象和场合，学习文明得体的交流”。下列理解错误的是()。

A．讨论问题，要随心所欲、自由发挥

B．复述转述，要完整准确、突出要点

C．讲述见闻，要内容具体、语言生动

D．主题演讲，要观点明确、有说服力

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参考答案

答案解析

《义务教育语文课程标准(2022年版)》要求第四学段的学生“讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出要点。能就适当的话题作即席讲话和有准备的主题演讲，有自己的观点，有一定说服力。讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心，有根据，有条理；能把握讨论的焦点，并能有针对性地发表意见”。A项理解错误，B、C、D三项理解均正确。

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师：(播放豫剧视频《谁说女子不如男》)这段脍炙人口的豫剧演绎的是流传在我国民间的一个家喻户晓的故事。北朝时期，战乱不断，朝廷大规模征兵，一位奇女子女扮男装，代父从军，征战沙场，英勇凯旋，建功受封，最后辞官还家。在那个女子“养在深闺人难识”的时代，这样的故事充满了传奇色彩，故事的主人公就是木兰。木兰的英雄形象千百年来为人们传颂。
下面我们一起来学习这首北朝民歌《木兰诗》，来欣赏木兰的传奇故事。
对上述教学实录导入语的相关分析，不正确的是()。

A．播放视频、讲故事的导入形式，容易吸引学生注意力

B．播放相关豫剧曲目，学生可以初步感知木兰的形象

C．课堂上播放视频、讲故事，会严重影响教学进度

D．讲述北朝战乱的时代背景，能够增强学生的代入感

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A．开发了生活中的语文资源

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D．需组织学生开展大量的课外集体活动

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A．教师忽略了多媒体的使用是为语文教学的内容服务的这一特点，其设计不当

B．过多欣赏图片，以多媒体展示代替学生的理解感悟，限制了学生思维能力的发展

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D．多媒体技术运用得越多越好，有助于课堂教学形式的多样化，提升学生的综合素养

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