某版初中语文教材《动物笑谈》选文中有这样一段批注：“‘逗笑’。陉诞不经’‘疯子’，这位动物观察者会有怎样奇怪的行为?”下列对编者设计此批注意图的分析，不恰当的是()。

A．启发学生思考，培养学生良好阅读习惯

B．提示主人公性格特点，激发学生的兴趣

C．为学生阅读课文提供良好的思考切入点

D．补充拓展课文内容，加深学生理解感悟

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参考答案

答案解析

题干中的批注对主人公的性格特点做了简要提示——“逗笑”“怪诞不经”“疯子”，并以提问的形式启发学生对这个“疯子”的奇怪行为进行探索，为学生阅读课文提供了良好的思考切入点，既可以激发学生的阅读兴趣，又有利于培养学生在阅读过程中思考的习惯。A、B、C三项说法均恰当。该批注并没有对课文内容进行补充和拓展，D项说法不恰当。

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