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简答题 高中信息技术
2018-02-27

面向对象程序设计的特点是什么?(10分)

参考答案

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答案解析

(1)可视化编程
提供可视化的设计平台,把Windows界面设计的复杂性“封装”起来。程序员不必再为界面的设计而编写大量的程序代码,只需按设计的要求,用系统提供的工具在屏幕上“画出”各种对象,面向对象的语言很多是自动产生界面设计代码,程序员所需要编写的只是实现程序功能的那部分代码,从而大大提高了编程的效率。
(2)面向对象
采用面向对象的编程方法(Object Oriented Programming),把程序和数据封装起来作为一个对象,并为每个对象赋予相应的属性。在设计对象时,不必编写建立和描述每个对象的程序代码,而是用工具“画”在界面上,由软件自动生成对象的程序代码并封装起来。
(3)采用事件驱动方式
通过事件来执行对象的操作。在设计应用程序的时候,不必建立具有明显开始和结束的程序,而是编写若干个微小的子程序,即过程。这些过程分别面向不同的对象,由用户操作引发某个事件来驱动完成某种特定的功能,或由事件驱动程序调用通用过程来执行指定的操作。
(4)结构化
具有丰富的数据类型.符合结构化设计思想语言,而且简单易学。

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3 案例:
阅读下列教学片段,回答问题。
王老师在结束了必修教材第一章“信息的基本特征”的教学后,编制了本章的阶段性测试题。
其中,考查“信息的基本特征”的知识点时,王老师分别采用了选择题和简答题的方式。如下:
一、单项选择题
1.下列选项中,不属于信息基本特征的是()。
A.时效性
B.共享性
C.价值性
D.安全性
2.关于信息,下列说法正确的是()。
A.信息是一种资源,使用后会产生损耗
B.两个人聊天,也是在相互传递信息
C.传递信息的途径只有一种,获得信息的途径有多种
D.信息被一个人使用时,其他人就不能使用
二、简答题:请说出信息的概念。
在随后的阅卷过程中,几乎所有同学都能正确选择,并能把信息的概念清晰表述。这两道题的优秀率都在90%以上。但是,王老师发现有位同学根本就没有回答这些题目。王老师很纳闷,他想,高中的课才刚刚开始,这位同学就准备放弃信息技术的学习,是不是可能还有什么其他的原因。他在试卷上写了一句评语“一切从零开始,希望你能在信息技术课上获得智慧与乐趣。”
课后,王老师找到了这位同学了解情况,在发现了这位同学不答题的“秘密”后,王老师给予他真诚的鼓励。后来,这位同学在王老师的课上,学习态度特别认真,学习成绩也不断提高。
问题:
(1)结合王老师的考题设计,说明单项选择题和简答题分别适合考查什么样的学习目标?(10分)
(2)5E老师课后的做法有什么可取之处?(5分)评语有什么用?(5分)