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单选题初中生物

2016-03-07

板书时，教师经常会在某些关键字词下方划横线，以引起学生注意，强调课堂重难点。这种强化方式属于（　　）。

A．语言强化

B．标志强化

C．动作强化

D．变换方式强化

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参考答案

B

答案解析

标志强化是教师运用一些醒目的符号、色彩对比等各种标志来强化学生活动的行为。故选B。语言强是教师运用语言，即通过表扬、鼓励、批评和处罚等方式来强化教学的行为。动作强化是教师运用师生之间交流动作，来强化教学的行为，如用非语言方式(身态语言)肯定或否定学生课堂的表现。变换方式强化是教师运用交换信息的传递方式，或变换活动等使学生增强对某个问题反应的一种强化；对同一教学内容：概念、规律和词汇等，教师采用不同的强化刺激(信息)反复多次，达到促进学习的效果。

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1
课堂上，教师经常会问到“你同意这位同学的回答吗，为什么?”该类型的提问属于（　　）。

A．理解提问

B．分析提问

C．综合提问

D．评价提问

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2
在“探究光对鼠妇生活的影响”一节的教学中，教师既要将“环境因素对生物的生活有影响”这一实验结论、该实验探究的过程及使用的方法与实验带给学生的“珍爱生命”的情感体验结合起来，同时又要突出该实验对学生“探究能力的培养”。这体现了研究性学习的（　　）特点。

A．学习目标的全面性和多元性

B．学习内容的综合性和开放性

C．学习过程的主动性和探究性

D．学习形式的多样性和自主性

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3 式①和式②分别表示的是绿色植物体内进行的两种生理活动，请根据此式或图示回答问题：

(1)式①表示的生理活动是__________作用，进行的场所是在细胞质的__________中。(6分)
(2)式②中表示的能量来源是式①中的__________。(3分)
(3)分析上述图，可以得出的结论是：光合作用强度受__________和__________的影响。(6分)

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