请根据以上材料，为本文教学设计教学目标，指明重难点，并具体说明制定依据。

《闻一多先生的说和做》是七年级下册第三单元的第二篇文章，本单元是伟人单元，人物事迹生动感人，广为流传。初一学生正处于人生观、价值观形成的时期，应对他们进行理想教育，帮助他们确立正确的人生观、价值观。本课作为本单元第二课，在单元中起着承上启下的作用，对于引导学生“学习名人精神，争做优秀人才”，以此确立自己的人生目标有着重要的指导意义。
本文展示了闻一多先生对于文学事业和革命事业的丽种独特态度：作为学者，他是“做了再说，做了不说”的：作为革命家，他是“做了就说”的，这两种截然不同的态度其实有一个精神核心——爱国情。潜心学术是为了探索救国救民的出路，革命斗争也是为了踏出一条救国救民的血路。
结合单元目标、《义务教育语文课程标准(2011年版)》的相关规定，制定的教学目标和教学重、难点如下：
(1)知识与能力目标：①了解闻一多先生。②整体把握课文，领会文章的思想内容。③理清文章思路，把握文章严谨的结构，理解过渡段的作用。④理解文中艰深语句的含义，深层体会闻一多先生的思想品格。
(2)过程与方法目标：①培养学生自主合作探究性的学习方式。②品味生动形象语言。
(3)情感态度与价值观目标：学习闻一多孜孜不倦、严谨治学的精神及作为革命战士的凛然正气、视死如归的爱国热情和言行一致的高尚人格。
教学重点：品读课文，体会闻一多先生的精神品质，学习本文的过渡句的用法。
教学难点：品味语言。