简答题
初中语文
2016-02-19
阅读下面的学生作文,完成第1-2题。
时间都去哪儿了
①早晨醒来,一边洗漱,一边听着电视里的新闻;上班途中,坐着拥护的电车,仍不忘用手机玩玩小游戏;工作间歇,打开浏览器闲逛门户网站、各大论坛·····现代化的生活中,人们迈着最匆忙的步子,用着最琐碎的时间,做着最休闲的事情。当我们感慨我们多么抓紧时间时,我们突然懊恼地问:时间都去哪儿了?
②当我们迈进信息时代,享用着最先进的科技成果,我们以为有了科技便有了更多的空闲时间,便可以过闲适自由的生活。是的,我们可以随时随地沟通交流,可以畅通无阻地了解这个世界,但我们拥有更多的空闲时间了吗?没有。
③我们生活在现代化的生活中,有科学高效的社会保障体系。现代化意味着高效,意味着花更少的时间换来更多的成果。因此,我们有理由减少工作时间,更何况《劳动法》中有明确的条文保障我们的休息时间。然而,我们有更多的空闲时间了吗?没有。
④当人们在问“时间都去哪儿了”时,这往往会演变为对时代、对现代文明的痛斥。这个时代给与了我们最优越的条件,为我们增加休闲时间提供了全方位的保障。当你在空余时间玩手机游戏,逛门户网站时,你怎能怪罪科技抢走了你的时间?当你本可以依照劳动合同在家休息时,你去依然去加班夜战,你又怎能痛斥现代社会抢走了你的时间?当你把“杀死时间”的罪名推给科技、社会时,为什么商业大厦深夜不息的灯光还如此刺眼?这不就是在享受着现代文明的同时,又在痛斥着现代文明吗?
⑤为什么我们打着利用时间的旗号,实质上却把时间消耗于无用之处?为什么我们要在休息时仍需为名利奔波?因为我们要得太多,我们太贪婪了;我们既想要休闲,又想要获得更多的利益。然而,这两者拄往不能兼得。为了满足我们的贪婪,我们只好挤占休闲时间去实现我们的欲望。殊不知,人的贪欲是无法满足的,所以自然进入恶性循环中,自然会发出“时间都去哪儿了”之问。
⑥像嵇康,放弃仕途的争斗,过弹琴打铁的生活;像好利来总裁罗红,放弃商业帝国,搞热爱的摄影。放弃对名利的追逐,把追逐名利的时间分给自己热爱的生活,时间便回来了。是否懂得放弃,是否不再贪婪,我们就拥有了时间。
⑦时间都去哪儿了?放弃贪心,寻回时间。
问题:
1.找出第④段中的两个错别字和第⑥段中的一处病句,并分别修改。(8分)
2.指出该作文的优点,并结合具体内容分析。(12分)
参考答案
暂无
答案解析
1.④段中把“深夜不息”改为“深夜不熄”,把“给与”改为“给予”。
⑥段中把“是否懂得放弃,是否不再贪婪,我们就拥有了时间”改为“懂得放弃,不再贪婪,我们就拥有了时间。”
2.思路提示 可从作文的中心(立意)、选材(内容)、结构(构思)、表达(语言)以及书写等方面进行思考,选取突出的优点进行分析。本篇作文最突出的优点如下:(1)内容充实,中心突出。文章涉及现代人的生活现状,从各方面进行取材剖析,从现象到本质挖掘你们感叹“时间都去哪儿了”的原因。全文始终围绕着主题进行分析议论,中心明确。(2)结构严谨,思路清晰,先摆出人们感叹“时间都去哪儿了”的现象,再分析其原因,提出应该怎么做,以自己的观点结尾并点题;(3)语言简洁生动,周密地说明事理,运用排比,增强语言气势和表达效果,多用反问,引人深思。
⑥段中把“是否懂得放弃,是否不再贪婪,我们就拥有了时间”改为“懂得放弃,不再贪婪,我们就拥有了时间。”
2.思路提示 可从作文的中心(立意)、选材(内容)、结构(构思)、表达(语言)以及书写等方面进行思考,选取突出的优点进行分析。本篇作文最突出的优点如下:(1)内容充实,中心突出。文章涉及现代人的生活现状,从各方面进行取材剖析,从现象到本质挖掘你们感叹“时间都去哪儿了”的原因。全文始终围绕着主题进行分析议论,中心明确。(2)结构严谨,思路清晰,先摆出人们感叹“时间都去哪儿了”的现象,再分析其原因,提出应该怎么做,以自己的观点结尾并点题;(3)语言简洁生动,周密地说明事理,运用排比,增强语言气势和表达效果,多用反问,引人深思。
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