单选题
初中语文
2015-10-14
在文言文总结课上，教师举例讲解“动词使动用法”的用法，下列不合适的是（ ）。
A．行仁义而怀西戎，遂王天下《五蠹》
B．香远益清，亭亭净植《爱莲说》
C．河曲智叟笑而止之曰《愚公移山》
D．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形《陋室铭》
参考答案
B
答案解析
解析：本题考查动词使动用法。
A选项怀：使……归顺。C选项止：使……停止 （使愚公止）。D选项乱：使……扰乱 劳：使……劳累。B选项“植”为立，树立之意，古今用法相同。故选择B选项。
A选项怀：使……归顺。C选项止：使……停止 （使愚公止）。D选项乱：使……扰乱 劳：使……劳累。B选项“植”为立，树立之意，古今用法相同。故选择B选项。
你可能感兴趣的试题
1
《雷电颂》课后练习题是“课文在形式上不押韵，但节奏分明，声调铿锵有力，试反复朗读课文，背诵前六段；说说抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情”。对该练习的设计意图，分析不正确的是（ ）。
A．引导学生体会历史剧的语言特点
B．提高学生概括文本大意的能力
C．增加学生的语言积累，培养语感
D．通过朗读和背诵，引发学生的情感共鸣
A．让学生有自己的感受和认识，表达力求有创意。
B．让学生表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。
C．鼓励学生多写， 任意表达个人观点和意见。
D．注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节，提高独立写作的能力。