小学教育心理学题库
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填空题
小学教育心理学
__________指以少数学生为对缘,在较短时间内尝试做小型的课堂教学,并摄制成录像,课后进行分析,这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。
2015-01-05
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填空题
小学教育心理学
最早研究群体动力的心理学家是__________。
2015-01-05
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填空题
小学教育心理学
教师期望应通过四种途径影响课堂气氛:接受、__________、输入和输出。
2015-01-05
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填空题
小学教育心理学
习惯上,人们用.__________、心理障碍和心理疾病分别指称严重程度由低到高的几类心理健康问题。
2015-01-05
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填空题
小学教育心理学
__________指按照材料的特征或类别进行整理、归类组织的方法,又叫群集策略。
2015-01-05
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填空题
小学教育心理学
__________用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征的教学形式称为。
2015-01-05
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填空题
小学教育心理学
就有效的操作技能而言,模仿需要以__________为基础。
2015-01-05
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填空题
小学教育心理学
理性知识是对本质特征与内在联系的反映,其形式包括概念和__________。
2015-01-05
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填空题
小学教育心理学
__________是指先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。
2015-01-05
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填空题
小学教育心理学
自我效能感指人们对自己是否能够成功地从事某一行为的__________。
2015-01-05
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填空题
小学教育心理学
在西方心理学的学习分类中,加涅先后提出的__________分类和学习结果分类影响较大。
2015-01-05
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填空题
小学教育心理学
学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的__________。
2015-01-05
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填空题
小学教育心理学
教学环境包括物质环境和__________两个方面。
2015-01-05
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单选题
小学教育心理学
一个人面对问题情境时,能独具匠心,想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见,表明其思维具有( )
2015-01-05
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单选题
小学教育心理学
对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称为( )
2015-01-05
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单选题
小学教育心理学
注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )
2015-01-05
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单选题
小学教育心理学
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )
2015-01-05
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单选题
小学教育心理学
儿童在知道“菠菜”、“萝b”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )
2015-01-05
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单选题
小学教育心理学
品德形成的标志是( )
2015-01-05
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单选题
小学教育心理学
下列选项中属于问题解决的是( )
2015-01-05
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