- 培训评估要从实际出发，评估的内容、指标、方法等要符合培训实际，简单易行，可操作，能为评价者
- 试题类型：不定项选择题
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- 2011-05-30
- 从总体上讲，培训效果评估的目的主要有（ ）。
- 试题类型：不定项选择题
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- 2011-05-30
- 多媒体课件的开发实践中，（ ）等几点必须引起注意。
- 试题类型：不定项选择题
- 难度：中等
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- 2011-05-30
- 进行多媒体课件的制作时，首先要做好准备工作，包括（ ）等内容。
- 试题类型：不定项选择题
- 难度：中等
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- 2011-05-30
- 根据培训教材内容的不同，选择不同的讲义编制方法有（ ）。
- 试题类型：不定项选择题
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- 2011-05-30
- 多媒体教学的特点主要包括（ ）。
- 试题类型：不定项选择题
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- 2011-05-30
- 在编制三级安全评价师的培训讲义时，应充分考虑国家职业标准中规定的内容，其主要内容归纳为（
- 试题类型：不定项选择题
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- 2011-05-30
- 不同培训模块中的培训内容可分为（ ）等基本类型。
- 试题类型：不定项选择题
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- 2011-05-30
- 确定课程内容的依据主要包括（ ）等方面。
- 试题类型：不定项选择题
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- 2011-05-30
- 现代培训课程设计的基本依据是（ ）。
- 试题类型：不定项选择题
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- 2011-05-30
- 一般而言，培训课程由（ ）等要素组成。
- 试题类型：不定项选择题
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- 2011-05-30
- 制订培训计划的原则主要包括（ ）等。
- 试题类型：不定项选择题
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- 2011-05-30
- 下列选项中，收集培训需求信息的基本原则有（ ）。
- 试题类型：不定项选择题
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- 2011-05-30
- 安全评价作业指导书内容一般应满足（ ）和最好、最实际原则。
- 试题类型：填空题
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- 2011-05-30
- 柯克帕特里克的四级评估模型提出了培训评估工作的主体思路：关注培训的（ ）和结果，即关注参
- 试题类型：填空题
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- 2011-05-30
- （ ）的立足点在于寻找差距，分析原因，进而为改进培训工作，促进学员、教师及整体培训工作的
- 试题类型：填空题
- 难度：中等
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- 2011-05-30
- 指导是职业培训中的一项重要职能，是（ ）对三级安全评价师进行业务培训所必须掌握的重要方法
- 试题类型：填空题
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- 2011-05-30
- 做一个简单的课件是很容易的，但要使自己的课件受到认可，则需要一定的投入，包括时间、（ ）
- 试题类型：填空题
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- 2011-05-30
- 多媒体课件的制作中，总体设计决定系统的模块结构，形成模块说明书，包括（ ）和模块功能说明
- 试题类型：填空题
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- 2011-05-30
- 在知识型讲义的基础上，结合安全评价工作的特点，可选用现场讲解讲义、（ ）等适用于实践教学
- 试题类型：填空题
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- 2011-05-30