2018年1月7日下午初中美术教师资格证面试真题（最新发布）第四批(4)

2.示范如何设计一幅自己名字的印章作品的草稿，从选择朱文、白文到构图，勾勒，提示每一步重点。并出示任务：同学们自己用铅笔按照印章的设计方式画出自己的名字。学生创作时巡视指导，鼓励学生将本节课知识运用到创作当中，加强学生对印章之美的体会。

活动四：交流评议，拓展提高

1.学生自愿分享自己的作品，并且介绍自己的思路和方法。

2.学生互相展示作品，并交流评议，教师总结评议。

活动五：小结作业

1.对本节课知识采用提问总结，引导学生回忆相关内容。

2.让学生下去后收集自己喜欢的印章作品，下节课交流讨论。

【板书设计】

【答辩题目解析】

1.谈一谈篆刻的发展?

【参考答案】

篆刻具有悠久的历史，远在三千七百多年前的殷代，便盛行刻字艺术。至周代，以青铜为主的印章“周玺”大为兴起。周玺大、小各种形状都有，一般分为白文(阴文)、朱文(阳文)两种。韵味苍厚、结构严谨，表现了中华民族坚强朴实的性格。

秦代是中国文字由籀书演变成为篆书的时期，印的形式也更为广泛，印文圆润苍劲、字体完美、秀丽、笔势挺拔，结构舒适奇特，耐人寻味，表现了古代劳动人民高度的智慧和伟大的创造力。

汉代印章达到了空前的灿烂兴盛，史称“汉印”，字体由小篆演变为“缪篆”。汉印的印形、钮式等十分精美，而文字处理、章法变化等形成的艺术也一直被后代篆刻家们奉为典范。西泠八家之一的奚冈曾说：“印之宗汉也，如诗文宗唐、字文宗晋”。

十六世纪以后，金石学盛行，有些书画家以花乳石代替坚涩难刻的硬质印石，大大促进了篆刻艺术的发展，也涌现出了大批的著名金石家。近代，中国篆刻艺术得到了发扬，名家林立，风格更加多种多样。

2.印章的用途?

【参考答案】

印章的出现和使用大致始于春秋战国时代，那时，奴隶制社会急剧衰落，封建时代开始萌芽，社会处在动荡和复杂的勮时期。显示身份、地位的问题十分突出，俗话说：“口说无凭”，印章即成为一种象征性的物件，用以证明政治身份和行使、授与的权力(权力的象征)。随着社会经济的日益发展，印章不仅是国家权力机构必备的评证，也是整个社会采用与检验的凭证了。“印信”印证、信誉、印证人生。