2018年1月7日下午小学语文教师资格证面试真题（最新发布）第四批(8)

再次，一个人若是对一份工作感兴趣，便会全身心投入，更不会去考虑是否大材小用，在这一点上，不论是什么学历，从事什么工作，大家都是一样的，都应该热爱自己的工作;

最后，每份工作都有其特点，不一定是博士生就能干得很精彩，博士生教小学同样有很多挑战，也要学习很多知识。综上所述，我认为博士生教小学并非大材小用。小学语文《爷爷和小树》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

(一)导入

1.看图猜想，激发兴趣：师课件出示课文插图，请小朋友猜一猜这两幅图大概讲了什么事?

2.师出示课题“爷爷和小树”，请学生读准“爷爷”，并说说自己是怎么记住“爷”字的?

(二)初读课文，整体感知

1.提示读课文要求：请小朋友用自己喜欢的方式读课文，遇到不认识的字借助拼音，也可以向周围的小朋友请教，遇到难读的句子就画下来。

2.请小朋友找一个自己读得最好的句子，读给小组里的同学听。听一听谁读得最正确。

3.指名分段读课文，根据文章内容，及时纠正字音以及句子的语调。

4.教师范读后学生齐读课文。

(三)再读课文，小组学习

1.识字写字：

(1)教师用多媒体出示生字，学生说说自己认识这些生字吗?在哪儿见过?

(学生联系生活实际说说)

(2)教师随机点击生字，学生练读。

(3)小组里说说自己的识字方法，并选择好的方法，向全班介绍。师随机进行偏旁教学。

(4)找朋友游戏：四人小组里学生分别准备好偏旁或部件的卡片，教师报一个字，就请学生找到小组里的朋友组成字，看看谁最快。

(5)教师用多媒体出示“不、开、四、五”。

(带领学生书空)

(6)教师在田字格中范写，请学生写在自己的练习本上。

(教师巡视指点)

(7)请学生用本课所讲的字与以前所学知识结合，尽可能多地书写包含这四个字的词。

(写得又多又好的学生会得到小红花的奖励)

2.学习文章：

(1)学习第一段

①听老师范读，你听出什么了?