2018年1月7日下午小学语文教师资格证面试真题（最新发布）第四批(6)

【参考答案】

我制定了三个维度的教学目标：

知识与能力：能够认识本课7个生字。正确流利有感情地朗读课文。

过程与方法：通过品读《母鸡》写法上的特点，初步懂的运用夸张、对比的修辞手法来写文章。

情感态度与价值观：由课文中母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦的句子，体会母爱的伟大。

在讲授本篇课文时，我注重有针对性的，行之有效的教学方法，特别注意学生对课文的朗读。分别采用了默读、自由朗读、齐读等不同的阅读方法。在讲授完新课，学生感受到母鸡形象之后，我注意引导学生进行有感情的朗读课文，让学生在朗读中继续深化对母鸡以及伟大母爱这一主题的理解。这样能够使学生掌握多样化的阅读方法，并在以后的学习中针对不同的目的采用较为适合的阅读方法。

小学语文《桥》

一、考题回顾

二、考题解析

【教学过程】

(一)创设情境，导入新课

北京奥运是中国通向世界的桥，书籍是通向智慧的桥，沟通是增进情感的桥，信任是真挚友谊的桥。今天我们继续学习《桥》，这又是一座怎样的桥呢?

(板书课题)。

(二)初读课文，整体感知

1.快速浏览课文，出示自学内容。

有感情地朗读课文，学习生字词。

2.检测自学情况

3.概括课文围绕桥讲了一件什么事情?

(洪水——老汉——村民)

(三)抓住重点，体会情感

1.感受洪水：播放洪水视频，你感受到了什么?

①课文是怎样描写洪水的?

(像泼、像倒;山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。近一米高的洪水已经在路上跳舞了。)

②这些句子采用了什么修辞手法?你从中感受到了什么?

(比喻、可怕)

③你能自己的话来形容一下洪水吗?

2.感受人们的心情：找出描写人们表现的语句，交流汇报。

(一百多号人你拥我挤的往南跑。人们又疯了似的折回来。人们又跌跌撞撞的向桥跑去。)