2018年1月6日下午幼儿教师资格证面试真题(最新发布)第2批(2)

3.两人三足接力赛中预设幼儿可能出现的状况：

幼儿抢跑，老师需要提醒抢跑的幼儿回到起跑线，击掌后再出发。

【活动设计指导】

中班游戏活动《两人三足》

一、活动目标

认知目标：理解口号1-2-1所代表的指令。

技能目标：尝试两人合作“两人三足”，提高动作的协调性，平衡性。

情感目标：体会与同伴按口号节奏同步向前的快乐，喜欢参加体育活动。

二、活动重难点

活动重点：根据1-2-1的口令，能够同足地向前走，锻炼幼儿在合作行走时的协调能力。

活动难点：协调同步向前走，体验同足走带来的快乐情绪。

三、活动准备

物质准备：彩带若干，小红花4朵。

四、活动过程

(一)开始部分——游戏导入

1.热身活动，玩矮人和高人的游戏

师：请小朋友们和老师玩个小游戏，当你们听到打鼓的声音时，就做高人走路的样子，当听到哨子的声音时，就做矮人走路的样子。

2.教师拿出彩带，激发幼儿游戏兴趣

小朋友们，老师今天带来了一根漂亮的彩带，你们猜猜这根彩带可以做些什么呢?老师想把两个人的腿绑在一起，让高个子的宝宝和矮个子宝宝在一起走路，那一定很有趣，小朋友想不想试一试呀?现在就去挑选一个你的好朋友，选一根彩带，让我们走起来吧!

(二)基本部分——活动展开

1.游戏：两人三足走

(1)每名幼儿挑选自己的小搭档，两人一组，在教师的帮助下将彩带系在两个人异侧脚(一个左脚、一人右脚)的踝关节处，变成两人三足。