2018年1月6日下午小学体育教师资格证面试真题答案(最新发布)第2批(3)

(4)设立两组标志物进行八字跑练习

教师在学生进行8字跑时利用语言提醒手臂、身体和脚步的动作。

我们分成两组一起进行练习，注意我们在跑步时的动作。

组织学生绕标志物8字跑，控制速度，领会其中的动作要领。

(5)分两队进行8字接力跑练习

刚才我们学习了传接棒的练习和8字跑，接下来我们进行连贯的8字接力跑，下面请体育委员到前面来跟我一起示范这个练习，老师先做第一传棒人，班长接棒。(两人示范)大家选择自己喜欢的传接棒方式进行练习，速度不要过快。

组织学生成两队进行练习。

(6)教学比赛

大家到场地中间四路纵队成集合队形，每路纵队为一组，排头第一为第一传棒人，队尾为最后一棒进行比赛。

方法说明：设立四组标志物，其间隔为10米左右，四组学生同时进行比赛，教师掐表。

要求：严格按照规格执行，绕过标志物即可，最后一个同学跑到终点才算完成比赛，先到者获胜。

比赛结束，教师总结比赛，公布成绩，并给获胜小组进行表扬。

(四)结束部分(5分钟)

1.放松活动—静力拉伸。2.老师对于今天上课的情况进行简单的总结。3.值日生归还器材。4.教室宣布下课。

【答辩题目解析】

1.如果体育课上学生不听指挥进行指定运动，你会如何解决。

【参考答案】

出现学生在体育课堂上不进行教师要求的运动，可能的原因有，所进行的运动是学生不敢兴趣的、教师的组织教学方法单调、学生对练习有创新想法等，因此，先要了解学生不进行指定运动的原因，然后才能有的放矢采用有效的方法解决问题。

学生对所学习的运动不感兴趣，可以选择与该运动锻炼效果相似的其他运动方式，或是对该运动动作要求、方式等进行改造，当然改造之后不能失去运动原本的锻炼功能和意义。

教师的组织教学方法单调，就需要教师及时调整组织方式，对待小学学段的学生可以采用情景教学法、游戏、比赛的方法，吸引学生参与运动。对初、高中学生可以给学生更多的自主空间，充分发挥学生的主观能动性。