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每日一练 | 2026年10月17日 社工(社会工作师·社会工作实务(中级))(第 15 期)

中国人事考试网 发布时间:2026-10-17 21:24 阅读量:
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每日一练 | 2026年10月17日 社工(社会工作师·社会工作实务(中级))(第 15 期)

试题来源社会工作实务(中级) · 中国人事考试网官方考试大纲
所属考试社会工作者
所属科目社会工作实务(中级)
对应大纲《社会工作者职业资格考试大纲(2025 年)·社会工作实务(中级)》
所属章节第2章 社会工作服务通用过程
覆盖知识点计划的目的、任务及原则
试题分值单项选择题 2 分 × 2、多项选择题 2 分 × 1、案例分析题 2 分 × 1、方案设计题 2 分 × 1,合计 10 分
难度中等

本期试题(共 5 题)

1.【单项选择题】(2 分)服务总体、长期的方向,指的是计划中的( )。

A. 目的 B. 目标 C. 介入策略 D. 评估指标

2.【单项选择题】(2 分)关于服务计划的制定,下列说法正确的是( )。

A. 应由社会工作者与服务对象共同制定 B. 应由社会工作者单方制定 C. 目标越笼统越好 D. 计划一经制定不得调整

3.【多项选择题】(2 分)制定服务计划应遵循的原则包括( )。

A. 服务对象参与原则 B. 个别化原则 C. 与目的相一致原则 D. 可行性原则与可测量原则

4.【案例分析题】(2 分)李大爷今年 72 岁,独居,患有高血压和轻度白内障,行动不便,很少出门,子女在外地工作。近半年他常感到孤独,情绪低落,对生活缺乏信心。社会工作者经过预估后,准备进入计划环节。请结合计划的目的、任务及原则,说明社会工作者应如何与李大爷共同制定服务计划,并指出制定过程中应注意的事项。

5.【方案设计题】(2 分)某社区社会工作服务机构在督导中发现,部分社会工作者制定服务计划时存在「目标笼统不可测量、由社会工作者单方拍板、计划一订了之不再调整、目标缺乏优先次序」等现象。请针对这些现象设计一份机构内部的服务计划能力提升方案,写明方案目的与目标、服务对象、实施策略与评估方法。

答案与解析

1. 答案:A
解析:考查计划的目的与目标。目的是服务总体、长期的方向,故选 A。
2. 答案:A
解析:考查制定服务计划的原则与注意事项。服务计划应由社会工作者与服务对象共同制定,尊重服务对象的参与和自决,故选 A;目标应具体可测量、计划应保持弹性,B、C、D 均错误。
3. 答案:ABCD
解析:考查制定服务计划的原则。服务对象参与、个别化、与目的相一致、可行性与可测量均属制定服务计划的原则,故选 ABCD。
4. 答案:要点:① 明确计划的目的——把预估得出的结论转化为具体的服务方案,明确服务方向与目标,为介入行动提供指引;② 明确服务目的与目标——目的可设为改善李大爷的身心状况、提升其生活质量和社区参与度;目标应具体、可测量,如「两个月内李大爷能掌握一种适合自身的居家锻炼方法」「三个月内李大爷每月参加社区活动不少于两次」「半年内李大爷能与子女保持每周至少一次的联系」;③ 确定介入策略与具体行动——如链接医疗与康复资源、开展情绪疏导、动员社区志愿者与邻里提供陪伴支持、协助改善与子女的沟通;④ 明确角色与任务——明确社会工作者负责资源链接与情绪支持,李大爷负责配合参与,志愿者与邻里承担日常关照;⑤ 明确服务的时间、地点与进度;⑥ 确定评估的方法与指标,如目标实现程度测量、情绪状态量表测评、社区参与频次记录;⑦ 必要时签订服务协议;⑧ 应遵循的原则:服务对象参与(与李大爷共同协商、尊重其自决,避免单方拍板)、个别化(针对其独居、行动不便、情绪低落的独特处境)、与目的相一致、可行性、可测量;⑨ 注意事项:目标应具体、可操作、可测量;尊重李大爷的意愿与能力,避免强加;计划应保持弹性,可根据情况调整;注意目标之间的逻辑关系与优先次序;取得李大爷的认可与配合。
解析:本题考查计划环节的目的、任务及原则。应坚持服务对象参与、个别化、与目的相一致、可行性与可测量原则,与李大爷共同明确目的与目标、介入策略与行动、角色与任务、时间进度与评估方法,并注意目标可测量、尊重意愿、保持弹性与优先次序。
5. 答案:要点:① 目的——提升一线社会工作者制定服务计划的规范性,纠正目标笼统、单方拍板、计划僵化、优先次序不清四类偏差;目标——三个月内参与培训的社会工作者服务计划文书合格率达到 90% 以上;② 服务对象——机构一线社会工作者及督导;③ 实施策略——开展专题培训,讲解计划的目的、六项任务(定目的目标、定介入策略与行动、定角色任务、定时间地点进度、定评估方法与指标、签服务协议)与五项原则(服务对象参与、个别化、与目的相一致、可行性、可测量);推行「目的—目标」对照模板,要求目标具体、可操作、可测量;建立服务计划会签与共同制定机制,明确服务对象参与环节;由督导对服务计划进行会诊与复盘,建立滚动调整机制与目标优先次序排列工具;④ 评估方法——培训前后测试对比、服务计划文书质量抽查、「目的—目标」对应性核查、服务对象参与度调查、督导会诊记录分析。
解析:本题考查计划环节在机构实务中的运用。方案应针对「目标笼统、单方拍板、计划僵化、优先次序不清」四类偏差,通过培训、工具模板、会签机制、督导复盘与滚动调整加以改进,并用文书抽查、对应性核查与满意度调查评估效果。

本期小结

本期 5 题围绕社会工作服务通用过程中的计划展开,涵盖选择题与案例分析题、方案设计题,重点掌握计划的含义与目的、六项任务(定目的目标、定介入策略与行动、定角色任务、定时间地点进度、定评估方法与指标、签服务协议)以及「服务对象参与、个别化、与目的相一致、可行性、可测量」五项原则。

依据:中国人事考试网 官方考试大纲 来源:中国人事考试网 http://www.cpta.com.cn/
说明:2025 年版《社会工作者职业资格考试大纲》由中央社会工作部修订、中国人事考试网 2025-12-09 发布。助理社会工作师(初级)考 2 科、须在 1 个考试年度内通过;社会工作师(中级)考 3 科、成绩实行 2 年滚动管理。各科满分 100 分、60 分合格。如辅导教材内容与最新颁布的法律法规及监管要求有抵触,以最新颁布的法律法规为准。
本文内容依据官方考试大纲与现行法律法规整理,仅供参考,具体以官方教材及现行法律法规原文为准。如遇政策调整,请以 中国人事考试网 的最新官方公告为准。

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