部分学校宣称执行减负政策,实际上却很少开设音体美等课程,仍着眼“分数至上”,对减负政策的内容和目的不了解、不重视,将减负政策简化为“减时间”政策,未真正落实减负政策。问题产生的原因是,考试评价方式单一,高考难度并未降低,学生应试压力依旧。而家长对减负政策持保留或不支持态度,更阻碍减负政策有效执行。
为此,应建立中国特色现代教育考试招生制度,上级教育行政部门监督学校做好减负政策宣传工作,家长转变操之过急的心态。
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