初中语文“语言运用”8大考点汇总（最新发布）(2)

　　
3. 分析上下句的连贯衔接，应注意以下几点：
a.关联词：在句群中，关联词表示句子间的逻辑关系，在段落间能起到很好的衔接作用；
b.意思有关联的词语：所谓意思有关联的词语，是指代词、序数词、表相关时间或空间的词、表比较的词、同义近义词等。
c.照应与过渡性词语或句子：如上句末尾出现的词常与上下句开头的词照应。

　　
4. 看看语言的节奏和音韵是否和谐
完成衔接排序后，要将整段文字通读一遍，感受一下语言的节奏和音韵。

　　1.徽标类图文转换题
第一，宏观把握徽标的外形特点，注意中英文、大小写和变体，以及涉及的时间事物等。
第二，说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺序、空间顺序）。
第三，注意由表及里，分析其内涵和寓意。图标的创意（含义）要联系具体对象进行合理想象。

　　2. 漫画类图文转换题
（1）关注漫画的构成元素
注释（可以没有）：对画面情景的提示与注解
图画：主体各“因素”构成的情景
标题（可以没有）：往往告知或暗示漫画的主题思想

　　（2）基本答题技巧
a. 观察画面，抓住矛盾。（人、物、景不遗漏，细致分析）
b. 分析细节，揣摩寓意。（分析图中每个元素之间的密切联系；夸张处有弦外音；细节处表达真正意图）
c. 注意提示，抓住关键。（标题、漫画中的文字和注释中的提示）

　　
（3）不同命题方式的答题方法
a. 画面描述
要本着“整体意识、注意细节、注意对象、留意方位、按照顺序”的原则，采用恰当的表达方式进行描述。
b. 揭示寓意
先要认真细致地观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由“实”及“虚”，由表及里。然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。
c. 拟写标题
标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺、颂扬对象的作用。拟写标题先要弄清漫画讽刺、颂扬的主体和漫画主题，然后再围绕主体或主题拟加标题。可直接把讽刺、颂扬主体当作标题。

　　考点3 提炼与概括
我们可以从宏观和微观两个层面来把握“提炼与概括”类题的一般方法。
1. 从宏观层面来讲，提炼概括的一般方法是：
（1）通读全文，把握要点。要在读的过程中，把握全文的要点，弄清全文主要意思，了解作者的写作意图。
（2）审读题干，锁定区间。要认真审读题干，锁定阅读区间，并做进一步的细致阅读。
（3）细心探究，寻找标志。阅读时要善于发现文中的标志性语句。如文段的标题、主旨句、中心句、开头句、结尾句、过渡句、抒情句、议论句等，它们在文中往往有举重足轻的作用。
（4）比较辨别，提炼要点。在寻找答案的过程中，肯定会摄取很多相关信息，但只有通过比较和辨别，才能全面提炼要点。另外，还要特别注意挖掘一些隐含信息。
（5）简洁明了，表述准确。在上一步的基础上，进一步推敲要点，使答案简洁明了、准确全面。