2020年中小学教师招聘考试教育综合知识模拟试题18（最新发布）(2)

【解析】本题考查的是迁移的分类。根据迁移的性质和结果不同，分为正迁移和负迁移。根据迁移的方向不同，分为顺向迁移和逆向迁移。根据迁移的范围不同，分为一般迁移和具体迁移。题干中强调方程式的学习有助于不等式的学习，数学学习有助于物理的学习，都是强调积极的迁移。故本题选A。

9.C

【解析】本题考查的是个体内差异评价。个体内差异评价或自身评价是对被评价个体的过去和现在相比较，或者是对其若干侧面进行比较。自身评价尊重个性特点，照顾个别差异，通过对个体内部的各方面进行纵横比较，判断其学习的现状和趋势。题干中小明将自己这次成绩与上次对比，以此来判定自己进步与否是个体内差异评价的表现。故本题选C。

10.D

【解析】本题考查的是教师专业发展的三种取向。教师专业发展的三种取向：(1)理智取向的教师专业发展。其观点是老师要有“内容”并有能把这些“内容”传授给学生的教育知识。专业发展的途径是通过“传授”的方式让教师“获得”这些知识基础。(2)实践—反思取向的教师专业发展。其观点是教师对于影响其专业活动的知识或理解，不是通过培训或外面专家那儿获得。专业发展途径是“自传”及“合作的自传”。(3)生态取向的教师专业发展。其观点是老师在实际的教学过程中，教学风格是个人化的;教师并非孤立地形成与改进其教学的策略与风格，这种策略与风格的形成与改进，更大程度上赖“教学文化”或“教师文化”。专业发展方式是主要注意力不应是学习某些学科知识或教育知识，也不是个别教师的所谓“反思”，而是构建一种合作的教师文化。题干的表述符合生态取向，故本题选D。

文章来源于教师招聘网

推荐阅读：

教师招聘报名时间

教师招聘报名入口

责任编辑：大白

<上一页1下一页>

扫一扫，用手机看新闻！

用微信扫描还可以

分享至好友和朋友圈