针对儿童养育过程中父亲参与度不足的问题，社会工作者小罗开设了主题为“携手共成长”的小组，旨在搭建沟通平台，帮助父亲更多地交流养育经验，参与孩子培养。该小组属于（）。

A．互动模式

B．社区行动模式

C．发展模式

D．个案工作模式

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本题考查小组工作的模式。互动模式是基于人与环境和人际关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境之间的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增加组员的社会功能，提升其发展能力。故选A。发展模式：旨在解决和预防服务对象社会功能的衰减问题，恢复和发展服务对象的社会功能。治疗模式：旨在治疗和解决个人的社会问题，改变个人的社会行为。其注重的是社会责任和社会变迁，强调培养公民的社会责任、社会参与和社会行动。

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1 社会工作者老刘发现社区中不少贫困的中年人文化程度低，职业技能不足，缺乏职业信心，为此，老刘为他们开设了一个小组，在小组中，老刘讲述了家庭贫困的老梁培植多肉植物自强自立，成功创业的故事，启发组员重新认识自我，积极寻找战胜困难的办法，上述老刘的做法，体现出小组工作发展模式的实施原则是（）。

A．开放互动

B．迅速解决问题

C．激发潜能

D．促进平等参与

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2 社会工作者小胡为社区内的退役军人开展了“勇往直前”职业规划小组，旨在协助组员提升信心，适应角色变化并融入社会。在小组中，小胡带领组员分析了退役后自身的优势、劣势、机会和风险，激发组员的主观能动性，鼓励相互支持，规划事业发展方向。依据小组工作模式，该小组最有可能采用的是（）

A．互动模式

B．个案工作模式

C．发展模式

D．社区行动模式

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3 在小组工作的中期转折阶段，小组成员关系走向亲密化，小组内部权力竞争开始。此时，社会工作者的工作重点是（）。

A．增强组员对小组的认同感

B．处理小组冲突

C．形成稳定的小组关系结构

D．协助组员把认知转变为行动

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针对儿童养育过程中父亲参与度不足的问题，社会工作者小罗开设了主题为“携手共成长”的小组，旨在搭建沟通平台，帮助父亲更多地交流养育经验，参与孩子培养。该小组属于（ ）。

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