73岁的老钱是荣立过战功的退役军人，老伴去世多年，子女在外地工作，一年仅春节回来探望一次。老钱住进光荣院后，经常独自一人坐在院子里发呆，不愿参加院内活动。老钱因旧伤导致腰背疼痛，需定期理疗，但总说自己“还能扛”。工作人员反映，老钱性格孤僻，曾多次拒绝参与集体活动，觉得自己“已经没用了”。老钱曾私下对护工说：“现在的年轻人早把我们这些老家伙忘了。”
社会工作者小周介入后，首先与医护人员和老钱家属沟通，了解其健康状况和家庭背景，做好入院评估记录。针对老钱长期独处的习惯，小周设计了循序渐进的社交活动，先请他帮忙打理院内花圃，再邀请他在集体活动中讲述种花技巧。小周运用“军功章故事会”工作方法，引导老钱回顾战斗经历，整理成个人回忆录，并在院内展板展示。小周联系附近小学，开展“听爷爷讲过去的故事”代际交流活动，让老钱感到自己的经历受到年轻人重视。小周还协调社会康复资源，为老钱定制了一套适合其身体状况的康复操，并推动其成为院内健身小组的领操人。
【问题】
1、请结合案例分析，光荣院服务对象老钱有哪些需要？（10分）
2、请结合案例说明，社会工作者小周为老钱提供了哪些光荣院社会工作服务？（10分）

1、光荣院服务对象老钱有以下需要：
（1）婚姻家庭需要：案例中，老钱老伴去世多年，子女一年仅春节回来一次，晚年缺乏家庭情感陪伴。
（2）健康维护与照护的需要：案例中，老钱因旧伤导致腰背疼痛，需定期理疗，存在健康管理需求。
（3）社会参与的需要：案例中，老钱长期独处，不愿参加集体活动，但内心渴望与他人建立联系和发挥自身价值。
（4）社会尊重的需要：案例中，老钱感到被遗忘，认为自己“已经没用了”，需要获得社会对其过往贡献的认可。
2、社会工作者小周为老钱提供了以下光荣院社会工作服务：
（1）做好服务对象入院时和出院前的评估和准备工作：案例中，小周与医护人员和老钱家属沟通，了解其健康状况和家庭背景，做好入院评估记录。
（2）协助服务对象适应光荣院的新生活，发展积极的人际关系：案例中，小周先请老钱打理花圃，再邀请其在集体活动中分享种花技巧，循序渐进引导其参与社交。
（3）为服务对象提供个案心理辅导：案例中，小周运用“军功章故事会”工作方法，引导老钱回顾战斗经历，整理成回忆录，帮助其重构生命意义。
（4）链接社区或社会资源为服务对象提供服务：案例中，小周联系附近小学开展代际交流活动，协调社会康复资源定制康复操。
（5）协助服务对象提高自我管理和自我服务的能力：案例中，小周推动老钱成为院内健身小组的领操人，提升其自我管理和服务他人的能力。