贫困大学生是一个特殊的群体，家庭贫困可能给他们的心理、精神、就业、学业、人际交往都带来一些负面影响。为帮助贫困大学生减少因此带来的困扰，帮助他们更好地成长，某高校开展了以“让青春飞扬”为主题的系列活动。下列活动中，属于教育救助服务内容有（）

A．设立“青春飞扬”励志奖学金

B．设置“助力青春”勤工俭学岗位

C．开展“大展宏图”就业技能培训

D．建立“守护青春”贫困学生健康档案

E．举办“我的优点我知道”的主题活动

查看答案及解析进入在线模考

参考答案

A,B,E

答案解析

教育救助。国家对在义务教育阶段就学的最低生活保障家庭成员、特困供养人员，给予教育救助; 对在高中教育（含中等职业教育）、普通高等教育阶段就学的最低生活保障家庭成员、特困供养人员，以及不能入学接受义务教育的残疾儿童，根据实际情况给予适当教育救助。国家通过教育救助的方式保障贫困家庭学生的基本学习、生活需求，帮助他们完成学业。根据不同教育阶段的需求，教育救助的内容主要包括减免相关费用、发放助学金、给予生活补助、安排勤工助学等。一些地区或学校给贫困学生发放学习用品、校服，或提供免费午餐等，也属于教育救助范畴。教育救助的内容主要包括提供教育机会、提供教育补助和心理能力建设。AB属于提供教育补助的内容，E属于心理能力建设。

你可能感兴趣的试题

1 小王在走访社区低保户老张一家时发现，老张几年前下岗，妻子因病卧床多年，儿子正在读高中，家庭生计主要靠“低保金”和老张修鞋所得微薄收入维持。老张一家人很自卑，不愿和外人打交道。为了帮助老张一家获得社会支持，融入社区，小王可采用的做法有（）。

A．为老张联系薪酬更高的工作

B．请老张为社区的孤寡老人义务修鞋

C．让老张与邻居结成友好家庭，互帮互助

D．邀请老张一家人参加社区举办的邻里节活动

E．帮助老张妻子联系一些力所能及的手工活，增加收入

查看解析在线模考

2 初二的詹同学与本班5名同学对高一李同学进行群殴，致使李同学身体多处受伤住院，经公安、检察院处理之后转介给学校社会工作者小曹。小曹接案后，对李同学和詹同学的情况进行了评估，决定采用个案工作方法对两位同学给予辅导，小曹的正确做法有（）

A．确定介入的问题焦点和服务方案

B．与家长进行沟通并对其进行辅导

C．对詹同学和李同学分别进行问题分析

D．开展预防校园欺凌的知识普及与传播工作

E．运用社区资源协助家长解决子女照顾问题

查看解析在线模考

3 某社会工作服务机构在社区开展了为期一年的“减灾小课堂”项目，旨在提高社区居民防灾减灾的意识与能力，项目结束后，社会工作者对该项目进行成效评估，评估内容应包括（）

A．查阅居民上课签到册

B．社区居民对项目的评价

C．查阅项目的图片、文字记录

D．调查社区居民对项目的满意度

E．了解社区居民对减灾技能的掌握情况

查看解析在线模考