单选题
社会工作综合能力(初级)
2026-06-26
某融合教育试点校社工发现，随班就读的听障学生常被孤立，教师缺乏无障碍教学技巧。社工开展“听见彩虹”融合倡导活动，培训教师手语基础，组织班级共建“沟通小天使”朋辈支持团。该服务所属领域是（ ）
A．学校社会工作服务
B．残疾人社会工作服务
C．教育社会工作服务
D．青少年社会工作服务
参考答案
B
答案解析
残疾人社会工作服务强调环境无障碍与社会接纳，主张从“个体缺陷”转向“社会障碍”归因，推动制度、文化与物理环境的包容性改造。
A错误。学校社会工作服务虽发生于校园，但本题服务焦点是听障学生的权利实现与环境适配，属残疾人权利视角主导，非一般学业或行为问题干预。
B正确。“融合倡导”“无障碍教学”“朋辈支持”均是残疾人社会工作推动社会包容的核心策略，体现“去隔离化”服务理念。
C错误。“教育社会工作服务”非教材法定领域。
D错误。服务对象虽为学生，但问题根源在于残障身份带来的系统性排斥，非普通青少年发展议题。
综上所述，本题正确答案是B。
A错误。学校社会工作服务虽发生于校园，但本题服务焦点是听障学生的权利实现与环境适配，属残疾人权利视角主导，非一般学业或行为问题干预。
B正确。“融合倡导”“无障碍教学”“朋辈支持”均是残疾人社会工作推动社会包容的核心策略，体现“去隔离化”服务理念。
C错误。“教育社会工作服务”非教材法定领域。
D错误。服务对象虽为学生，但问题根源在于残障身份带来的系统性排斥，非普通青少年发展议题。
综上所述，本题正确答案是B。
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