单选题
社会工作综合能力(初级)
2026-05-25
在“与爱同行”流动儿童成长小组中,小秦带领组员开展“新城市・新生活”议题分享。组员小蒋表达了对老家发小伙伴的想念,还默默流泪,小秦用纸巾帮她擦拭眼泪,轻轻拍打肩膀给予安抚。小秦还告诉组员,在遇到类似情况时,也可以尝试采取这种方式。上述小秦的做法,体现出的小组社会工作服务技巧是()。
A.鼓励与支持
B.示范与引导
C.同理心回应
D.行为塑造
参考答案
B
答案解析
【233网校解析禁止转载】
A. 错误。鼓励与支持是指通过语言和行为来增强组员的信心和动力,虽然小秦的行为有支持的成分,但主要目的是示范如何处理情感问题,而不是单纯的鼓励与支持。
B. 正确。示范与引导是指社会工作者通过自己的行为来展示某种技能或方法,并引导组员学习和模仿。小秦通过自己的行为(擦拭眼泪、拍打肩膀)展示了如何安抚情绪,并告诉组员在类似情况下也可以这样做,这正是示范与引导的体现。
C. 错误。同理心回应是指理解和感受组员的情绪,并通过语言表达出来。虽然小秦表现出了对小蒋情绪的理解,但主要目的是通过行为示范来引导组员,而不是单纯的情感共鸣。
D. 错误。行为塑造是指通过奖励或惩罚来改变组员的行为。小秦的行为主要是示范和引导,而不是通过奖励或惩罚来改变行为。
综上所述,本题正确答案是B. 示范与引导。
A. 错误。鼓励与支持是指通过语言和行为来增强组员的信心和动力,虽然小秦的行为有支持的成分,但主要目的是示范如何处理情感问题,而不是单纯的鼓励与支持。
B. 正确。示范与引导是指社会工作者通过自己的行为来展示某种技能或方法,并引导组员学习和模仿。小秦通过自己的行为(擦拭眼泪、拍打肩膀)展示了如何安抚情绪,并告诉组员在类似情况下也可以这样做,这正是示范与引导的体现。
C. 错误。同理心回应是指理解和感受组员的情绪,并通过语言表达出来。虽然小秦表现出了对小蒋情绪的理解,但主要目的是通过行为示范来引导组员,而不是单纯的情感共鸣。
D. 错误。行为塑造是指通过奖励或惩罚来改变组员的行为。小秦的行为主要是示范和引导,而不是通过奖励或惩罚来改变行为。
综上所述,本题正确答案是B. 示范与引导。
你可能感兴趣的试题
A.组员常常陷入沉默,互相观望,大家都在等着别人先说
B.组员对参加小组活动充满兴奋好奇,同时也有疑虑焦虑
C.组员试探性地询问彼此的姓名、职称、工作单位等情况
D.组员的行为大都十分谨慎,彼此之间也非常客气与礼貌
A.双胞妈妈的高某,40岁
B.育有一子的单亲爸爸赵某,35岁
C.单身白领女性蒋某,50岁
D.单身男性企业家吴某,29岁
A.服务结束后可获得志愿服务证明
B.志愿服务地点为××省××县××乡
C.单个服务周期持续两周时间
D.具备为乡村儿童开设艺术类课程的特长