社会工作实务(初级)

单选题在处理一起因家庭财产继承引发的信访案件时，社会工作者发现案件事实清楚、法律关系明确，但家庭成员之间矛盾较深。为了有效化解矛盾，社会工作者建议当事人通过司法调解来解决纠纷。这种做法是在推动（ ）。

A．“案结事了”
B．“事心双解”
C．“访调对接”
D．“小事不出村”

参考答案：C进入在线模考
A选项错误，因为“案结事了”更多是指通过解决问题使案件得到彻底解决。
B选项错误，因为“事心双解”更多是指不仅解决实际问题，还解决信访人的情绪和心理问题。
C选项正确，题干描述了社会工作者建议通过司法调解来解决纠纷，这正是“访调对接”的体现。
D选项错误，因为“小事不出村”更多是指在基层解决小问题，避免问题升级。

你可能感兴趣的试题

1一位信访人因房屋拆迁补偿问题长期上访，社会工作者在介入后，发现其诉求的核心是“政府必须提高补偿标准并赔偿损失”，但其对相关的法律法规完全不了解。社会工作者首先与他建立了信任关系，然后邀请了公益律师，为其详细讲解了《国有土地上房屋征收与补偿条例》中关于“拆迁补偿”的规定，使其认识到自己的诉求中哪些是合理的，哪些是缺乏依据的。这项服务属于（ ）。

A．矛盾隐患排查
B．政策宣讲和行为引导
C．促进权益落实
D．信访人生活重建与融入支持

点击查看答案进入在线模考
2社会工作者小王在对接信访工作时发现，服务对象老吴因劳动纠纷信访长达2年，长期处于焦虑、抑郁状态，不愿与家人、邻居交流，整日纠结信访事项，正常生活完全被打乱，即便相关部门给出合规处理方案，老吴也因负面情绪无法理性接受。小王联合专业心理咨询师，为老吴开展针对性情绪疏导，帮助其宣泄积压的负面情绪，纠正不合理认知，引导其恢复理性思考。该服务属于申诉求决类信访社会工作中的（）

A．开展心理疏导
B．促进权益落实
C． 矛盾隐患排查
D． 政策宣讲和行为引导

点击查看答案进入在线模考
3某群体信访小组经过多次活动，成员们从最初的互相指责、情绪激动，转变为能够理性表达、相互支持。在小组的最近一次活动中，社会工作者带领大家回顾这一变化过程，并进行了“情绪稳定性”等指标的前后对比评估。这属于（ ）。

A．小组筹备阶段
B．小组初期阶段
C．小组中期阶段
D．小组后期阶段

点击查看答案进入在线模考

最新试题

社工小琳依托街道社会救助信息平台，录入低保、重病困难群众的收入、就医、求职需求，同步录入公益组织捐赠物资、志愿者帮扶时长

类型：单选题2026-07-01

街道社工站社工老周设计困难家庭关爱项目，联动民政、慈善机构、本地企业共同参与，以完整项目载体统筹各方救助力量，统一开展帮

类型：单选题2026-07-01

居民张某向信访部门实名检举辖区物业违规收费问题，担心遭到打击报复，心理压力极大。社工对接跟进该检举控告类信访事项，下列做

类型：单选题2026-06-17

社会工作者小李在为一个需要安置的儿童评估其姑妈家是否适宜作为监护环境。在评估过程中，小李重点了解了姑妈家所在小区的治安好

类型：单选题2026-06-17

社会工作者在为 7 岁的男孩小航提供服务时，尊重小航的年龄与能力，让他参与自己课后兴趣班的选择，允许他决定每周的游戏时间

类型：单选题2026-06-17

社会工作者在某小学开展小组活动，通过 “合作搭积木”“分享小秘密”“角色扮演” 等形式，引导 12 岁的学生学会与同伴沟

类型：单选题2026-06-17

某社区儿童服务中心为 8 岁的女孩小萱设计了专属成长计划，安排专业教师为她开展绘本阅读、科普实验、手工创作等活动，鼓励小

类型：单选题2026-06-17

社会工作者介入某单亲家庭后了解到，10 岁的男孩小阳因父母离异，长期跟随父亲生活，父亲因工作繁忙极少回家，也从不与小阳沟

类型：单选题2026-06-17

社会工作者在社区走访中发现，6 岁的留守儿童小宇长期跟着年迈的奶奶生活，奶奶因体力有限，只能保证小宇吃饱饭，但无法为他提

类型：单选题2026-06-17

留守儿童小芳由爷爷奶奶抚养，虽然衣食无忧，但老人很少能与她进行深入的情感交流。小芳在学校表现得沉默寡言，不愿意与人交往，

类型：单选题2026-06-17