初二学生小峰遭遇性侵害后，经医疗救治与初期情绪疏导，身体创伤逐渐恢复，但仍频繁出现噩梦、失眠等症状，对他人信任度极低，影响正常学习生活。针对这一情况，学校社工适宜采取的做法是（）。

A．再次开展认知澄清，强化“并非自身过错”的观念

B．为小峰提供长期心理辅导与陪伴服务，持续关注其心理状态

C．联系小峰家长，建议为其办理休学，专注心理康复

D．组织小峰参与同伴支持小组，通过同伴互动重建信任

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对受害学生需关注其心理行为状态，若有需要可提供长期辅导与陪伴服务。题干中小峰虽经初期干预，但仍存在持续性心理症状，影响正常生活，社工提供长期辅导与陪伴，能针对性缓解心理创伤、跟踪康复情况，故B选项正确。A选项认知澄清属于初期干预内容，无法解决持续性心理症状；C选项休学并非必要措施，且可能加剧学生社交隔离；D选项同伴小组易引发学生二次心理压力，不适用于信任度极低的阶段，均不符合题意。

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1 患者张某因突发脑出血被送入急诊科，经抢救无效不幸离世，其家属一时无法接受现实，在急诊室外大声哭闹、情绪崩溃，拒绝配合医院办理相关手续，甚至与医护人员发生争执，严重影响急诊科的正常诊疗秩序。针对这一情况，急诊科社会工作者的服务重点是（）

A．安抚家属的哀伤情绪，提供哀伤辅导，引导其理性面对现实

B．协调医护人员向家属详细说明张某的救治过程，争取家属理解

C．协助家属办理张某的相关离世手续，避免影响诊疗秩序

D．批评家属的过激行为，提醒其遵守急诊科的诊疗秩序

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2 医务社会工作者小郭所在的医院医务社会工作部，为全面掌握服务质量、提升社工专业水平，每月组织全体一线社工开展团体督导会议。由机构内的资深医务社会工作者担任督导，引导社工逐一汇报本月服务过程、遇到的难点问题，督导结合自身经验和专业知识，为社工梳理服务思路、提供解决方案，同时对社工的服务规范性进行指导和纠正。这种服务质量监控方法属于（）。

A．同辈审查

B．专业督导

C．绩效指标考核

D．服务对象满意度调查

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3 企业社会工作者设计并实施职业发展、生活适应相关的教育培训方案，对员工及管理者开展知识技能培训，提升其应对问题的能力。此时社工扮演的角色是（）。

A．教育者

B．咨询辅导者

C．联结者

D．协调者

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初二学生小峰遭遇性侵害后，经医疗救治与初期情绪疏导，身体创伤逐渐恢复，但仍频繁出现噩梦、失眠等症状，对他人信任度极低，影响正常学习生活。针对这一情况，学校社工适宜采取的做法是（ ）。

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