简述运用说服教育法的基本要求。

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答案解析

运用说服教育法的要求有以下几个方面。
(1)明确目的性。教师要从学生实际出发，注意个别特点，针对要解决的问题，有的放矢，符合学生的需要，切中要害。
(2)富有知识性、趣味性。教师要注意给学生以知识、理论和观点，使他们受到启发，获得提高，所选的内容、表述的方式要力求生动有趣，喜闻乐见。
(3)注意时机。教师要善于捕捉教育时机，拨动学生心弦，引起他们的情感共鸣。
(4)以诚待人。教师的态度要诚恳，情感要真挚，语重心长，与人为善。

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1 材料：
中学生甲本来是一个性格开朗的女孩，前段时间因为父母闹离婚变得精神恍惚，情绪十分低落，不跟其他同学说话，上课不能集中精力，对老师的提问反应迟钝。
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问题：
(1)试分析材料中学生的情绪问题及影响。(12分)
(2)试述中学生良好情绪的标准。(6分)

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2 材料：
刚上初一的郑哲是一个调皮大王，经常把小动物带到教室里捉弄同学。他不是把毛毛虫放进同学的衣帽里，就是把小蜘蛛放到同学的文具盒里。老师和同学都对他很无奈。新学期班级里来了一位教生物的王老师，在了解情况后找到了郑哲，对他说：“老师听说你对小动物很有研究啊，不如让你来做生物课的课代表吧!下个月年级有一个生物知识竞赛，我想请你带领大家准备一下，你愿意吗?”郑哲听了非常高兴，当场表示一定会把这项工作做好，并答应王老师不会再用小动物捉弄同学。一个月后，在王老师的帮助下，郑哲出色地完成了课代表的工作及组织同学参加竞赛的任务，赢得了师生的一致好评。此后，郑哲对其他学科也产生了浓厚的兴趣，改掉了捉弄同学的坏习惯，成为班里的优秀课代表。
问题：
案例中王老师遵循了哪些德育原则?结合材料进行分析。(18分)

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3 “活到老，学到老”是现代教育（）特点的要求。

A．普及性

B．长期性

C．终身性

D．公共性

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