1.题目:《拒绝危害有方法》
2.内容：

3.基本要求
(1)要有适当的板书设计
(2)设置提问环节
(3)试讲时间不要超过10分钟
(4)培养自主选择的能力和意识

一、教学目标
1.养成自我保护，自我克制的意识
2.能够选择正确方法拒绝烟酒
3.掌握拒绝危害的方法
二、教学重难点
重点:掌握拒绝危害的方法
难点:养成自我保护，自我克制的意识。
三、教学过程
(一）导入新课
采用模拟法庭的方式，让学生根据之前所学知识以及已有经验，罗列烟酒危害的十宗罪，将烟酒钉在罪恶的耻辱柱上。进而提问学生，如果有人硬是劝我们吸烟喝酒，该怎么办呢?从而引出课题《拒绝危害有方法》。
(二）新课讲授
环节一:观看烟酒毒害青少年的案例
播放两例烟酒毒害青少年的新闻报道，并随机采访学生:
1.同学们，如果是你，你会和他们一样吗?
2.如果视频中的两位少年是我们班上的同学，你想对他说什么?
环节二:头脑风暴，集思广益。
小组合作，借助课本活动园的情景，分别请三组同学进行角色扮演，其他学生充当观众。观看结束后，分别探讨拒绝危害的方法。
1.案例一:不用，我劝你也不要抽，对身体不好，对不起我爸在前面等我，我需要过去了，希望你也不要抽烟了;请你也不吸烟，这边距离学校很近，刚刚我看到老师在后面，这种行为是违反校规校纪的。
2.案例二:我还是用饮料代替吧，我今晚上回去还要看书，不能喝酒，我希望你们也不要喝，大家别忘了，今晚上我们还约定出去跑步呢，大家喝了酒就跑不动了。
3.案例三:谢谢您，我不渴，您喝吧，谢谢您，我这边带着水呢，我喝自己的就好;谢谢您，我不喜欢喝饮料，还是比较喜欢喝白开水。
环节三:合作解疑
提问:如果从根源上隔绝与危害的联系呢?
预设:远离酒吧，网吧，歌厅等娱乐场所，不与不良青年结交，多与品学兼优和德智体美劳全面发展的学生交朋友，看到不良少年要及时通知学校和家长，第一时间保护自己的安全等等。
教师点拨:拒绝危害的方法有多种多样，但是前提一定是保护自己，然后才是劝诫他人。同时，拒绝危害的最好方法，是远离危害。
(三）巩固提高
观看普法视频，结合个人经历说说视频对你有什么帮助
(四）小结作业
课堂小结:师生共同总结学习内容，回顾拒绝危害的方法。
课后作业:回家向父母请教拒绝危害的方法，下节课与同学们进行分享。
四、板书设计