按照科尔伯格的道德发展阶段理论，处于遵守法规取向阶段的儿童会如何评价海因茨的偷药行为?（）

A．海因茨不应该去偷药，因为偷药会被抓住，抓住后要坐牢

B．海因茨应该去偷药，因为他妻子吃了药病就好了，海因茨会为此感觉好受些

C．海因茨不应该去偷药，因为如果每个人都去偷药，社会就变得混乱了

D．海因茨应该去偷药。因为没有什么比人的生命更有价值

查看答案及解析进入在线模考

参考答案

答案解析

在遵守法规取向阶段，社会规范和法律代替了同伴群体的规范。对社会赞许的需求不再是道德判断的依据，更重要的是要遵守法规、尊重权威，尽个体的责任和本分，维护社会秩序。此阶段的儿童青少年认为，海因茨的行为是错误的，因为他偷窃违反了法律。海因茨不应该去偷药，如果人人都违法偷东西，社会就会变得混乱。A项属于惩罚与服从取向阶段；B项属于相对功利取向阶段；D项属于普遍伦理取向阶段。故本题选C。

你可能感兴趣的试题

1 一个学生在考试时要求获得好成绩的愿望过分强烈．以致十分紧张而产生“怯场”现象，竟答不出自己本来十分熟悉的问题。这种现象是由于（）。

A．线索不足导致了遗忘

B．动机强度过低造成的

C．动机强度过高造成的

D．狭隘的动机造成的

查看解析在线模考

2 认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是（）。

A．弗洛伊德

B．华生

C．桑代克

D．巴甫洛夫

查看解析在线模考

3 小杰在学习上比较灵活变通．他习惯于根据自己的学习情况来制定具体的学习策略。比如。鉴于他觉得自己在背书的过程中往往会把前面和后面的内容背得比较好，所以他决定以后把重难点知识放到开头和结尾部分来背诵。该做法实际上反映了影响遗忘的因素中的（）。

A．识记者的态度

B．识记材料的性质

C．识记材料的系列位置

D．识记材料的数量

查看解析在线模考