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简答题初中物理

2023-02-14

简述在教学中渗透物理学史的作用。

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参考答案

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答案解析

物理学史研究的是物理学发生和发展的基本规律、物理学概念和思想的发展和变革。把物理学史渗透到物理教学中，具有如下作用：①有助于激发学生学习物理的兴趣；②能够帮助学生更好地掌握物理学的学习方法；③有助于培养学生的科学探究和科学创新能力；④有助于培养学生良好的品德。

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1 案例：
下面为一道物理习题和某同学的解答。

问题：
(1)简述该习题旨在帮助学生掌握的知识点。(4分)
(2)指出解答中的错误和出错的可能原因。(6分)
(3)针对解答中的错误，设计一个教学片段，帮助学生掌握正确分析和解决此类问题的方法。(10分)

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2 案例：
下面是某教师在初中物理“探究流体压强与流速的关系”一课中新课导入的教学片段。
师：同学们，我们来做一个小实验。
(老师拿出一个漏斗和一个乒乓球)
师：现在我用手把乒乓球放在口朝下的漏斗中，请看(说完，松开手)，大家看到了什么现象?
生甲：乒乓球掉下来了。
师：我们能不能想办法让乒乓球悬在漏斗口而不掉下来呢?
学生思考……
师：如果我用嘴通过漏斗颈向下吹气，然后放开乒乓球，大家猜一猜这一次乒乓球还会掉下来吗?
生乙：会掉下来。
(老师向漏斗颈吹气，手放开乒乓球后，乒乓球悬在漏斗口而不掉下来，学生吃惊地看着……)
生乙：太神奇了，不可思议。
师：这不是魔术也不是杂技，其实你们也能做到，只要不断地吹气，让空气流动起来就行。
生甲：那我们也来试试吧。
(先后有几位同学上台模仿老师实验，如图8所示)

师：流动的气体有一些不一样的特点，我们这个实验就跟流体压强有关。想弄清原因吗?
让我们一起来探究“流体压强与流速的关系”吧。
问题：
(1)用“流体压强与流速的关系”解释上述实验现象。(7分)
(2)分析这个教学片段在教学中的功能。(8分)
(3)用另外的实验设计一个该内容的新课导入教学片段，要求达到与上述教学片段相同的功能。(15分)

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3 阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料初中物理某版本教科书“光现象”一章某节的一个生活情境如图9所示。

任务：
(1)这个生活情境可以用于哪个物理知识点的教学?(4分)
(2)用此图片设计一个教学片段，帮助学生理解与该现象相关的物理知识。(8分)

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