阅读下列材料并回答问题。
材料：
下面是李老师讲课实录的部分摘录。
同学们，我们学完了中国古代赋役制度的相关内容。接下来，老师想带领大家梳理一下讲授内容，找出中国古代赋役制度的一些特点。
第一，中国古代的政府从最初征收农作物和布帛，逐渐发展为征收铜钱、白银作为税款，体现了中国古代赋役制度征收物品的变化。
第二，中国古代的政府从最开始严格限制民众迁移，将土地与人口深度绑定，到后来的摊丁入亩，税随地走，体现了中国古代赋役制度计征标准的变化。
第三，……
问题：
(1)结合材料，请指出李老师采用了哪种教学方法，其主要特点是什么?(8分)
(2)除材料中的教学方法外，请再列举三种历史教学中常用的教学方法。(8分)

(1)材料中，李老师在带领学生归纳中国古代赋役制度特点时采用的教学方法是讲述法。讲述法指教师运用生动形象的语言，系统地叙述或描述历史内容，从而让学生理解并掌握相关知识的讲授方法。讲述法的主要特点如下。
①教师运用通俗的语言讲述相关内容，能有效节省教学时间，方便学生较快地掌握相关知识。
②讲述法适用于讲授较为抽象的教学内容，如历史人物、历史事件、历史现象等。
③讲述法应用广泛，教师可以在不同课型的讲授中运用该方法。
④讲述法主要依靠教师的语言表述，对直观教具等教学辅助材料和手段要求较低。
(2)①谈话法。谈话法是教师根据学生的已有知识和实践经验，提出问题并引导学生积极思维，通过师生之间的对话来完成教学任务的一种教学方法。
②讨论法。讨论法是指根据一定的教学要求，学生在教师指导下，围绕某些特定历史问题在课堂上各抒己见，相互启发并进行争论、辩论、磋商，以此辨明是非曲直，弄清问题缘由并提高对历史的认识的一种教学方法。
③探究法。探究法是指在教师的指导下，围绕教学的重点内容，让学生自主地发现问题、分析问题、解决问题的一种教学方法。