请简述素材性课程资源的特征。(12分)

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答案解析

(1)素材性课程资源要有思想教育性。所选用的素材要健康有益，能将典型事例和思想政治教育结合在一起，具有论证观点、教育学生的双重作用，从而激发学生奋发上进，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。
(2)素材性课程资源要有较强的典型性。所选用的素材必须具有鲜明的思想政治课的知识性，并能生动地反映政治课的内在规律。所选用的素材必须符合思想政治课的教学要求，能为实现政治知识的教学目标服务。
(3)素材性课程资源要有较强的时效性。在信息时代，学生的信息来源非常广泛，而且他们更愿意关心身边的事情和社会中的热点新闻事件。所以所选用的素材一定要把学生的生活实际和国家热点新闻事件结合起来。
(4)素材性课程资源要有参与性。素材使用的目的是提高学生能力，它以学生有效和充分的参与讨论为基础，所以选用的素材要有较强的可参与性。

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1 下面是某位教师在教学“用对立统一的观点看问题”时的教学片段。
辽沈战役是解放战争中具有决定意义的三大战役之一。毛泽东全面分析了敌我双方的情况后认为，虽然攻打锦州比攻打长春、沈阳要困难得多，但先攻占锦州是夺取这一战役胜利的关键。因为锦州是东北通向关内的咽喉，是东jk,-gcA．撤回关内的唯一陆路通道，这里敌人消灭了，就可以把东北的大门堵死，关起门来歼灭东北的国民党军队。辽沈战役的胜利证明，这一决策是完全正确的。
【师问】
(1)毛泽东为何提出先攻打锦州?
(2)毛泽东提出先攻占锦州的战略决策的哲学原因是什么?
(3)结合生活事例，谈谈你在面对复杂事物时是如何分析和解决矛盾的。
【生答】略
问题：结合上述材料，根据思想政治课程与教学理论，说明以上教学有哪些合理之处。(20分)

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2 下面材料是某校在高三思想政治复习课教学中使用的一道测试题。在外出旅游时，我们既会看到文人墨客的题字、题诗，也会看到游人“到此一游”式的涂鸦。

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3 请根据下面材料内容，按要求完成教学设计。

要求：(1)请根据上述材料内容设计教学目标。(6分)
（2）请根据案例教学的相关要求，设计一个上述内容的教学简案。(20分)

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