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简答题初中物理

2022-03-13

初中物理课程中有很多容易混淆的**概念,如功和功率，温度和热量等。举例说明教学中从哪些方面区别容易混淆的物理概念。

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参考答案

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答案解析

从定义、符号、物理意义、单位等进行区分，例如功和功率,功的定义是:如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动一定的距离，我们就说这个力对物体做了功。功率的定义是:做功和时间的比值。功的物理意义是:能量转化的量度。功率的物理意义是:做工的快慢。功的符号是: W。单位是焦耳。功率的符号是:P。单位是瓦特。

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1 下面方框所示是某学生对一道作业题的解答:
题目
如图7所示,灯泡L标有有“6V 0.5A”字样,滑动变阻器R2的最大电阻为12Q,R=R1=12Q。当开关S1闭合，S2、S3断开，滑片Р滑动至滑动变阻器a端时，灯泡L恰好正常发光。

求:
(1）灯泡L正常发光时的功率和**;
(2)若用电阻 R3=12替换"L尼,.中z合，滑片Р滑动至滑动变阻器的中点时，通过电流表的电流。
问题:
(1）简述该作业题旨在帮助学生掌握的**点;(4分)(2)指出解答中的错误和出错的可能原因;(6分)
(3)设计一个教学片段，帮助学生正确**和解决此类问题。(10分)

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2 下面为某老师在"大气压强”—**的教学片段。
老师:同学们，上课了，大家看PPT(图8)，哪位同学能说说看到了什么?

同学甲:我们都看过，是我国航天员在空间站外工作。老师;对!这是2021年8月20日，我国**十二号航天员在空间站外工作的照片。大家注意到航天员穿着的航天服了吗，有谁能说说航天服有什么作用?
同学乙:航天服能**。
同学丙:还可防止宇宙射线。
老师:对!航天服的作用可大了，它凝聚了许多现代科学技术。学习了这节课，我们对航天服的作用还会有更深入的认识。下面我们学习大气压强。老师先做个实验，大家****。
老师边做实验边讲解(板书如图9所示)。

实验一:将适量开水倒入空铁皮罐**，不盖盖子，用凉水冷却铁皮罐。
实验二:将适量开水倒入空铁皮罐**，盖紧盖子,用凉水冷却铁皮罐。
老师:刚才我们学习了大气压强，了解了标准大气压，还了解了一些大气压在生活中的作用，以及如何运用科学技术改进我们生活的案例。下面结合大气压，我们进一步探讨航天服的作用。
问题:
(1)简述我国航天成就在初中物理教学中的教育价值;(10分)
(2)解释为什么加入适量开水的空铁**将盖子盖紧冷却后会变瘪;(5分)
(3)设计一个教学片段,结合演示实验和大气压强有关数据,说明航天服的作用,体现我国航天成就的**价值。(15分)

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3 阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料:初中物理某教科书关于“力”一章*的一个生活情境如下图所示。

任务:
(1）这个生活情境可以用于**知识点的教学?(4分)
(2)用此图片设计一个教学片段，*学生理解与该现象相关的物理知识。(8分)

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