【教学过程】
环节一：导入新课
视频导入。播放电视剧《东宫》中频繁出现的荒漠景观，询问学生原因。激发学生学习兴趣，进而导入今天的新课。
环节二：新课教学
1.荒漠化的含义
【教师活动】引导学生自主学习，说出荒漠化的含义。
【学生活动】荒漠化就是指发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地区的这种土地退化。
2.荒漠化的成因
【教师活动】出示《塔里木盆地气温与降水变化示意》图，以及当地居民日常农事活动的相关资料，让学生仔细观看并以地理学习小组为单位，进行为时5分钟的小组讨论，尝试总结荒漠化的成因。
【学生活动】
塔里木盆地气温逐年升高，夏季高温天数变多，降水量不断减少。居民日常生活生产对于水资源和土地资源的不合理利用，致使荒漠化问题突出。荒漠化是气候变异等自然因素与人类过度的经济活动相互作用的产物，。
3.荒漠化的形成过程及主要表现
【教师活动】播放“荒漠化形成过程”的Flash动画，引导学生总结荒漠化的形成过程和主要表现。
【学生活动】荒漠化形成过程：土地如果缺少了水分和养分，植物就无法正常生长;而在没有了植被保护的情况下，裸露的地面极易遭受风沙侵蚀和水土流失，使土壤中水分和养分进一步流失。这一过程继续发展，最终会导致土地生产力长期丧失，形成如同荒漠般的景观。
主要表现：耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化。
【教师补充】荒漠化已成为当今全球最为严重的生态环境问题之一。根据联合国环境署推断，目前世界约1/4的陆地、2/3的国家和地区受到荒漠化的威胁。中国是全球荒漠化面积大、分布广、危害严重的国家之一，其中西北地区则是我国风沙危害和荒漠化问题最为突出的地区。
环节三：巩固提高
【教师活动】展示关键词：土地退化、干旱半干旱地区、气候因素、人类活动和沙漠化，引导学生根据自己的理解，运用下列关键词解释荒漠化的含义。
【学生活动】学生自由回答。
环节四：小结作业
小结：师生共同总结本节课内容。
作业：课后收集关于我国荒漠化治理的措施，为下节课的学习做准备。
【板书设计】略