专业技能

不定项选择题多选：本案例若与求助者商定咨询目标，正确的包括（  ）。

A．改善情绪
B．改变认知
C．改变生活
D．改善饮食

参考答案：A,B进入在线模考
咨询目标应当是心理学性质的，包括了改善情绪和改变认知。改变生活和改善饮食不能作为心理咨询的直接目标，但是随着心理问题的改善，此二者也会发生改变，可以用于咨询效果的评估。因此本题选AB。

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1多选：确定求助者是否在心理咨询范围的依据是（  ）。

A．符合心理正常与异常三原则
B．存在内心冲突
C．有完整自知力
D．求助动机明显

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2根据下面资料，回答题
一般资料：求助者，男，28岁，教师。
案例介绍：求助者在师范大学硕士研究生毕业后，来到某中学任教。班里的学生经常不听自己的，因此对学生不满意，经常批评学生，要求学生必须听自己的。因师生关系苦恼，前来寻求帮助。
下面是心理咨询师和求助者的一段咨询对话：
心理咨询师：你生气的具体原因是什么呢?
求助者：我经常为学生的事苦恼，他们干什么总不合我的意，我特别看不惯他们做的事，我说他们，他们不听，说我太较真。这哪像我年轻的时候，我上学时成绩门门都是优秀。我对学生要求很严。学习必须好。但他们不听我的。
心理咨询师：噢，我明白了，你的学生不太听你的话，这使你很生气，是这样吗?
求助者：对，就是因为他们不听我的话，惹我生气。
心理咨询师：按你所说。你说话别人就应该听。
求助者：是的，我是老师，他们当然应该听我的。
心理咨询师：您信奉的是老师讲话，学生就应该听。
求助者：对呀。学生必须听老师的。
心理咨询师：因此，你老师说的话，你肯定听，他说学生不能谈恋爱，你就不谈，他说应该考博士，你就考博士。
求助者：对!……噢，不是这样的，(沉默)好像不是，我老师让我读博士，我也没读。
心理咨询师：你刚讲过学生必须听老师的，而你又讲了你老师让你考博士，但你没考，这似乎有些矛盾，请你解释解释好吗?
求助者：(沉默)……可我说的是对的，他们就应该听我的呀。
心理咨询师：你老师让你考博士，是对还是错?
求助者：(沉默)你的意思是我说他们，他们也可以不听?
心理咨询师：您说呢?
求助者：(沉默)难道他们真的可以不听?
心理咨询师：你认为你生气是由于学生不听你的话，不按你的意思去办事，其实学生不按你的要求做是一个事件，你要求学生必须像您一样来要求自己是你的信念，你的信念有的是合理的，有的是不合理的，不同的信念会导致不同的情绪状态，如果你认识到自己现在的情绪状态是一些不合理的信念所造成的，通过改变它，你就能控制自己的情绪。
求助者：我好像明白了。
心理咨询师：明白了吗?说不说由你，听不听由他们，以后可别多管闲事，自找没趣了。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者自尊心较强，争强好胜，容不得失败，追求完美。
单选：心理咨询师“你生气的具体原因是什么呢?”，所使用的是（  ）。

A．封闭式提问
B．直接逼问
C．开放式提问
D．间接询问

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3单选：“你的学生不太听你的话……是这样吗?”所使用的技术是（  ）。

A．情感反应
B．内容反应
C．内容表达
D．情感表达

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多选：认知因素致病的原因包括（  ）。

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