对于求助者心理问题的病因探索应从三个方面来进行：①生物学：年龄、性别、躯体疾病情况、精神障碍遗传情况；②心理学：认知因素、人格因素；③社会学：生活事件、生活环境、家庭教养方式、社会支持系统、人际关系状况、社会文化因素、社会角色等；本题要求寻找重点病因，所谓重点病因就是引起求助者心理痛苦的主要因素和对于解决其心理问题有帮助的因素,可结合具体选项来分析。求助者产生心理痛苦的主要事件是儿子放弃某名牌大学提前录取的机会而在高考中又发挥失常，由此带来一系列心理冲突。A选项“有无更年期的表现”是从生物学方面的年龄和性别来区分其情绪和生理症状是否有生物学因素在起作用，本案例的求助者为女性，46岁。多数妇女的更年期发生在45～55岁，该求助者有可能存在更年期的表现，即使没有，也需要进一步了解而排除，因此对于解决求助者的心理问题是有帮助的．可选；B选项“高考失误的原因”即使了解对于解决其心理问题也没有明显帮助，明显不属于重点；C选项“对儿子的要求”涉及求助者可能的“绝对化要求”等不合理认知，因此可选；D选项“对考试成绩的看法”虽然涉及求助者的认知情况，但是与其心理问题表现“高考发挥失常只被普通院校录取”带来的心理冲突关系不大，因此不作为探索的重点。因此本题选AC。