尽管承担着社会和家长的万千期待，然而在社会大环境逐渐恶化的情况下，教师行业也受到较大影响。教育依附于权力、受制于经济，一方面教师的权力逐渐扩大，甚至掌握着学生的考评、毕业等“生杀大权”；另一方面，来自社会和家长的期待以及经济的压力又使教师的价值观产生了一定程度上的“分裂”。以致一部分教师成为知识的贩卖者。对道德建设则产生了倦怠甚至抵触的情绪。
这段文字主要说明的是（　　）。